《2012全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱（一）（二）》與去年相比并無實質性變化，這對考生來說無疑是一個好消息。但同時也意味著，考研英語的難度絲毫沒有降低，對考研英語的備考仍是不可放松的關鍵一環。
　　所謂“得閱讀者得天下”。考研英語中，傳統閱讀理解題型（即閱讀理解A部分）所占分值達到40分，加上B部分和C部分已經達到60分，而其他的兩個部分：英語知識運用和寫作，在某種意義上講也需要仰仗閱讀基本功。大綱中對考生的閱讀要求做了如下明確規定：“考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%），還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻、技術說明和產品介紹等。對所讀材料，考生應能：1）理解主旨要義；2）理解文中的具體信息；3）理解文中的概念性含義；4）進行有關的判斷、推理和引申；5）根據上下文推測生詞的詞義；6）理解文章的總體結構以及單句之間、段落之間的關系；7）理解作者的意圖、觀點或態度；8）區分論點和論據”。
　　縱觀歷年考題，閱讀理解短文均取材于英國、美國為主的原版報紙、雜志或書籍，如Time, The Economist, New York Times, Newsweek等，其內容包羅萬象，有人文科學的，有普及性質的自然科學和科技方面的，也有反映當代國際和社會問題的……絕大多數短文為議論、評論性的、報道性的、分析論證類的文章。這些體裁與題材與研究生攻讀期間將面對大量的概括性強、抽象思維為主的材料有關（詳見《考研英語同源閱讀時文精選》）。由于所選文章均為國外原文，而外國人的寫作思路及語言表達方式與中國人有很大不同，若所選材料的題材再不為日常生活所熟悉，加之一些熟詞僻義或專業的用語，考生理解會有很大難度。四篇文章難度一般呈現遞增式的現象。前兩篇比較簡單，后兩篇相對較難。因此考生在考場的時間分配上可以依循前兩篇15分鐘后兩篇20分鐘的原則。
　　提高閱讀理解能力，在整個備考過程中都無比重要。首先要掌握大綱詞匯，比較好能夠將詞語放到文章句子中理解，掌握多種詞義。閱讀理解部分對詞匯量要求較高，但這些單詞并不要求考生全會拼寫，只要認識即可，因此考生在日常復習中可以多掌握一些能識別的詞匯；其次要提高解讀長難句的能力。要能分析把握句子成分之間的結構和邏輯關系，利用上下文提供的線索把握詞語的確切含義；再就是要掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能，并總結解題方法和解題思路。相信有豐富的詞匯量為基礎，通過在大量的練習中不斷驗證閱讀方法和技巧，考生一定可以突破考研英語閱讀的“瓶頸”。

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