電氣工程在職研究生在哪些地點進行招生？

　　電氣工程是現代科技領域中的核心學科之一，更是當今高新技術領域中不可或缺的關鍵學科。自從現代科技強大以后，越來越多的人想要報名學習在職研究生課程，以此來獲得身心發展。那么，電氣工程在職研究生在哪些地點進行招生呢？

　　目前，電氣工程在職研究生主要通過同等學力申碩方式進行招生，招生地點有江蘇和浙江，招生院校分別是華東交通大學、南昌大學。

　　電氣工程在職研究生通過同等學力這種方式招生，同等學力一般門檻都是很低的，但該專業要求報名人員是大學本科畢業，且有學士學位才可以報名，而且可以免試入學。

　　學生在收到學校發放的錄取通知書后即可以在職研究生的身份進校參加課程研修班的學習，在規定學制中學完培訓方案中的全部課程且修滿學分后即可獲得學校授予的在職研究生結業證書。

　　進行同等學力申碩的學生在修滿學分后就進入申碩階段，學生首先要參加每年全國統一的五月同等學力申碩考試，考試科目為外語與綜合類科目，學生一般有多次考試機會，學校會為學生保留四年單科成績，考試通過后進入論文答辯階段，學生需要按學校要求完成論文答辯，通過后即可獲得學校授予的碩士學位證書。

加強電氣工程在職研究生師資隊伍建設

　　首先，對已有的師資力量應該組織專業系統的培訓，及時更新電氣工程在職研究生教師的知識結構，提高教師的專業素養；

　　其次，積極引進高素質的師資力量，引進一批學歷高，專業知識牢固的優秀博碩士畢業生，更新電氣工程在職研究生師資隊伍年齡結構。同時還可以聘請校外兼職，通過這種形式聘請著名專家到校授課，提升教學水平。

電氣工程在職研究生實驗教學改革新思路

　　實驗課程內容要具有科學性和一定的前瞻性，要及時反映新技術發展的趨勢，要有一定的系統性的內容體系。傳統的實驗課程設置過于關注實驗本身而忽視了培養學生將理論知識與實踐操作融會貫通的能力，造成學生實際應用能力偏低。實驗教學改革的內容要符合學生的認知水平，有利于電氣工程在職研究生綜合能力的提升，要切實可行。

　　實驗課程應主動適應社會經濟發展的需求，要不斷將具有較高應用價值的新成果引入課程設置當中。應充分考慮到社會的人才需求和受教育者專業發展方面的需求，從終身學習的角度出發，為學生下階段的學習、深造奠定基礎，增強電氣工程在職研究生可持續發展的能力。

　　電氣工程在職研究生實驗課程的設置應充分體現出教學創新的要求，按照人才培養整體目標引入相關的課程作為培養學生創新能力的基礎，激發學生的創新思維，培養學生的創新精神，發展學生的創新能力。

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