為電氣工程在職研究生保障體系把好系統設計關，附就業前景

來源：育路在職研究生招生信息網時間：2024-10-15 11:32:58

為電氣工程在職研究生保障體系把好系統設計關

　　課程體系和教學內容的改革是建立電氣工程在職研究生人才培養質量保障體系的關鍵，也是教學改革的重點和難點。本專業在近年來的教學改革中，不斷優化專業結構、拓寬專業口徑。1995年以前，學院設有"電機電器及其控制"、"電力系統及其自動化"、"高電壓與絕緣技術"、"電氣技術"和"電磁測量"等5個本科專業。從1995年開始，學院根據國家經濟建設和社會發展的需要，開始對專業結構進行調整，整合為"電力"和"電氣"2個專業大類;1997年合并為"電氣工程"專業進行試點;1998年開始按照"電氣工程及其自動化"專業進行人才培養;從開始，按照"電氣工程與自動化"本科引導性專業(專業代碼為080608Y)招收和培養學生，下含電機與電器、電力系統及其自動化、高電壓與絕緣技術、電力電了與電力傳動、建筑電氣與智能化等5個專業方向，在各個專業方向上均有相應的二級學科博士點為支撐。在專業結構調整的同時，注重加強基礎教育，培養學生的實踐能力、創新意識和綜合素質，堅持知識、能力、素質協調發展和綜合提高，積極實踐以優化人才培養模式為核心的課程體系和教學內容改革，保障和提高了人才培養質量。在課程體系優化整合方面，本專業將主干課程分為素質教育、計算機外語、自然科學、工程科學、工程技術、專業平臺6大模塊。"素質教育"主要包括思想素質、人文素質和身心素質等方面的課程;"自然科學"主要包括數理化課程，電氣工程與自動化專業對數學、物理的要求較高，數理基礎必須扎實，數學類課程(高等數學、線性代數、復變函數、概率論與數理統計)是本專業學生必須具備的基礎，其特點是偏重于基礎理論;"工程科學"主要包括電路原理、電磁場原理、信號與系統、自動控制原理等兒門課程，其特點是理論性、系統性和基礎性強，是本專業學生必備的科學基礎;"工程技術"主要包括電了技術、電機學、電力電了技術、計算機軟硬件技術、過程控制、傳感器與現代檢測技術等課程，其特點是既有較強的理論性和系統性，又有較強的工程實踐性，是培養本專業學生工程素質和專業基礎素質的主干課程;"專業平臺"主要包括電機測試與控制、電力系統穩態分析、高電壓技術、電氣傳動、建筑智能化技術等5門專業方向核心課程，作為電氣工程與自動化專業的平臺課程，要求每個學生至少選修其中的2門，以拓寬專業知識面。此外，在課程體系中設置的"工程實踐"環節，主要包括計算機技能訓練、金工實習、電了實習、認識實習、電工電了綜合設計、電了技術課程設計、專業課程設計和畢業設計等，是本專業人才培養的必修環節，也是培養學生動手能力和創新意識的重要環節。

　　在人才培養方案的優化設計中，本專業堅持以電氣工程在職研究生學科發展前沿和國家需求為導向，通過收集畢業生和用人單位的反饋信息，跟蹤調查本專業的人才培養質量，同時結合國務院學位委員會、教育部教學指導委員會和工程教育專業認證委員會的要求，形成了電氣工程專業人才培養質量保障體系的反饋節點，不斷優化人才培養方案，形成了良性循環。

　　通過以上多種措施，取得了明顯成效。"'產、學、研，結合，提高高電壓技術專業辦學水平"獲得1997年國家教學成果一等獎，"電氣工程在職研究生專業人才培養模式及教學內容體系改革的研究與實踐"和"電氣信息類專業人才培養方案及教學內容體系改革的研究與實踐"分別獲得國家教學成果二等獎，"電氣工程與自動化專業教學改革研究與實踐"獲得重慶市教學成果二等獎，"依托優勢特色學科，創新電氣工程在職研究生人才培養質量保障體系"獲得重慶市教學成果一等獎。