北京市海淀區崛起實驗學校于1997年經北京市教委、海淀區政府、海淀區教委正式批準成立(批準號為海政發9號)的12年一貫制學校(目前開設義務教育部分)。學校教學設施完善，更有一支高水平的師資隊伍，除有一批富有經驗，責任心強的特、高級教師外，更有一批朝氣蓬勃的中青年教師，此外學校還聘請了外籍教師，形成了中外結合的教師陣容。很多家長在擇校時都在咨詢：北京市海淀區崛起實驗學校小學部教學質量怎么樣，該學校辦學近30年教學質量還是有保障的，接下來今天本文就從幾個方面為大家介紹該學校小學部的教學質量。

　　判斷一個學校的教學質量好不好，至少要通過以下四個方面來看：

　　1.師資力量

　　崛起實驗學校擁有一批經驗豐富、責任心強的特級教師。這些老師在教學領域擁有豐富的經驗，對于學科知識和教學方法有著深入的研究和掌握。他們以身作則，不僅在學科知識上給予學生全面的指導，更注重培養學生的綜合素質和價值觀，是學生學習和成長的榜樣。崛起實驗學校還吸引了一批朝氣蓬勃的中青年教師。這些教師年輕有活力，充滿激情和創新精神。他們對教育事業充滿熱愛，不斷追求進步和提高自己的教學水平。中青年教師在學校教學中起到了積極的推動作用，注入了新鮮血液和活力。更為難得的是，崛起實驗學校還聘請了一批外籍教師，形成了中外結合的師資隊伍。外籍教師為學校帶來了國際化的教學理念和經驗，豐富了學生的學習體驗。他們通過與本土教師的合作和交流，促進了教學的融合和提高。

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　　2.辦學理念

　　學校秉承“一切為了孩子成長”教育理念，為社會培養優秀人才”。它以國家課程標準為基礎，結合國際教育理念和成熟教育方法，開展多元化、個性化、綜合化的教育活動。它注重培養學生的核心素養，如思維能力、語言能力、社會能力、文化素養等，同時也重視培養學生的興趣愛好、特長和潛能。努力為每一個孩子創造良好教育環境、提供健康成長環境和優質教育資源.

　　3.課程體系設置

　　學校嚴格執行國家課程標準，按照新課標理念，構建了科學、有效的管理模式，用先進的教育理念引領教學。義務教育課程以綜合課程為主，在語數外等學科教育基礎之上，兼顧音體美素質教育，激發學生對科學探索的意識，同時注重綜合實踐活動，如信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育，旨在培養孩子德智體美勞全面發展。

　　外教英語課堂，以浸泡語言教學模式為載體，純正的英語思維以及正宗的口音有助于學生在與外教老師的交流中鍛煉培養英語獨特的語言思維,同時在模仿和不斷糾正中鍛煉口音，為學生提供一個面向未來的，中西多元文化精髓融合的學習環境;增強學生理解和跨越不同文化差異的能力，培養孩子與人溝通和協作的能力，激發他們對生活和學習的主動性和面對未來的使命感與責任感;課堂采取小班制，配備經驗豐富的外教、中教及助教，每時每刻細致入微地記錄和引導孩子的全面健康成長。

　　學科拓展旨在基礎學科學習的基礎上，注重知識的延伸及實際運用。例如，奧數、高效讀寫、分級閱讀等，不但有利于學生智力的開發，促進在校成績的全面提高，培養良好的思維習慣，而且還能促使學生獲得心理上的優勢，培養自信。

　　4.各項管理制度

　　在校園生活方面，學校根據學生的特點制定了相關的校紀校規，學生在校需身著規定服裝，避免了攀比之風的形成。對于學生的言行舉止也進行了嚴格的規定，以免學生之間發生口舌之爭。

　　在教學方面，學校對于學生的成績問題進行了嚴格的要求，對于考試不合格的學生將進行課后輔導，并參加二次補考，直到考核通過。崛起實驗學校以其嚴謹的教學態度和專業的教育團隊，為學生提供了優質的教育環境和全面的學術培養。

　　在安全方面，學校配有專門的保安隊伍進行管理。每天24小時輪崗制的站崗和間歇性的巡邏，能夠有效保障學生的在校安全。為保證學生的健康，學校還設置了校醫室，校醫室的醫生全天輪值，室內藥品充足，能夠及時救治基礎性疾病。

　　為每個班級創建學生班級群、家長班級群等，每天發布學生上課情況、作業完成情況以及生活情況等;

　　班主任與家長一對一隨時溝通，出現任何緊急狀況，第一時間與家長聯系;

　　通過微信、釘釘、電話和家長溝通學生每周的學習和生活;

　　成立家校聯絡委員會，讓家長更充分參與孩子成長;

　　綜上所述， 北京市海淀區崛起實驗學校小學部的教學質量還是非常不錯的，這所學校不僅在學術上有出色表現，還注重培養學生的綜合素質，是一所非常值得選擇的私立學校，想要了解崛起實驗學校小學部更多情況，點擊查看：北京市海淀區崛起實驗學校小學部招生簡章

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