環境藝術設計為普通高等研究生、本科、高職高專土建與藝術設計類專業目錄下設的一門專業，屬于建筑設計類專業。

　　具有以下幾個特點。

　　預見性

　　面向當今社會，培養適應社會發展需要的人才是專業建設的首要目標和前提，是專業得以發展的動力。把握社會需求狀況，一方面要進行需求調查，另一方面還要進行需求預測，這樣才會有的放矢，依社會發展制定相應的人才培養計劃，為培養適合社會需求的人才做好前期準備。

　　環境藝術設計是一項極其綜合的系統性行為，包含著與之相關的若干子系統。它集功能、藝術與技術于一體，涉及藝術和科學兩大領域的許多學科內容，具有多學科交叉、滲透、融合的特點。系統性特點和要求，要有與之相適應的教育內容體系。如何能培養出知識面寬，綜合素質強，具有整體思維能力的環境藝術設計人才，是制定專業建設計劃思考的重點。

　　特色性

　　這里所談及的"特色"是指辦學特色。就環境藝術設計專業建設而言，不同性質、基礎的學校都有各自發展方向和目標。建筑類院校發展這一專業具有更廣闊的可能性和前途。在課程建設和教學上，要充分強調創造性的特點，樹立以培養學生創造性的思維方法、解放學生的創造力為主線的設計教育思想。

　　適應性

　　在環境藝術設計方面，它所涉及的范圍應該遠廣泛的多，圍繞著建筑環境，小到一個標志設計，大到環境景觀設計，都將是環境藝術設計師所要面對的工作。面對未來的人才市場，要求具備較強的適應性，這種適應性來自扎實的基礎知識和較廣的專業知識面。抓住環境藝術設計涉及面廣，要求設計者適應性強這樣的特點，高職院校在制定教學內容和培養計劃時要充分認識這一點，結合其專業的特點制定有效可行的教學計劃。

　　有關環境設計的專業的學校有：首都師范大學科德學院，北京文理研修學院，北京理工大學，中國人民大學蘇州校區，北京科技職業學院，石家莊科技信息職業學院，包頭輕工職院，北京美國英語語言學院，北京物資學院，中傳北廣，北京電影學院，北京長島藝術學院。

　　通過上文相信讀者對此有了認識，如果您對以上專業或學校有興趣，請在下方填寫信息，稍后會有老

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