河南新高考藝術(shù)生政策是什么？據(jù)高校招生網(wǎng)了解，根據(jù)實施方案，2024年起，河南省不再組織編導(dǎo)制作類專業(yè)省統(tǒng)考，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，所有高校藝術(shù)類專業(yè)校考不再跨省設(shè)置校考考點。

　　一，招生計劃

　　社會需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高專業(yè)，調(diào)減或停招

　　實施方案強調(diào)，優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科布局，改進(jìn)專業(yè)考試方式。

　　高校要緊密結(jié)合繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)對高素質(zhì)藝術(shù)人才的需求，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位，綜合考慮辦學(xué)條件、師資隊伍、畢業(yè)生就業(yè)狀況等，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化藝術(shù)類專業(yè)布局，合理安排招生計劃。相關(guān)部門須加強對所屬高校藝術(shù)類專業(yè)招生規(guī)模和結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控，加強對高校辦學(xué)情況的評估指導(dǎo)，對社會需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)予以調(diào)減或停止招生。

　　按照政策，高校藝術(shù)類專業(yè)招生實行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評價方式。其中，文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績；專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)能力考試成績（包括省級統(tǒng)考和高校校考）。實施方案明確，要根據(jù)不同藝術(shù)類專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求實行分類考試。

　　除組織校考的藝術(shù)類專業(yè)外，所有藝術(shù)類專業(yè)均安排分省招生計劃。2024年起，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。

　　二，省級統(tǒng)考

　　2024年起，不再組織編導(dǎo)與制作類專業(yè)省統(tǒng)考

　　根據(jù)實施方案，從2024年起，我省藝術(shù)類專業(yè)招生分為美術(shù)與設(shè)計、音樂、舞蹈、書法、表（導(dǎo)）演、播音與主持類、戲曲類專業(yè)7個科類。

　　其中，我省組織專業(yè)省級統(tǒng)考的為美術(shù)與設(shè)計、音樂、舞蹈、書法、表（導(dǎo)）演、播音與主持類6個科類。完善省級統(tǒng)考科目和內(nèi)容，制定省級統(tǒng)考各專業(yè)考務(wù)規(guī)范和考試說明。加強評分管理，完善成績呈現(xiàn)方式，增強考試區(qū)分度，滿足不同層次、類型高校選拔需要。原則上，高校藝術(shù)類專業(yè)招生均應(yīng)對省級統(tǒng)考成績提出明確要求。對于生源極少或考試組織確有困難的戲曲類專業(yè)，通過省際聯(lián)考、校際聯(lián)考或“考評分離”等方式實施。

　　從2024年起，藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)等高校藝術(shù)類專業(yè)招生，不再組織專業(yè)能力考試，直接依據(jù)考生高考文化課成績擇優(yōu)錄取。從2024年招生起，不再組織編導(dǎo)與制作類專業(yè)省統(tǒng)考。

　　三，高校校考

　　嚴(yán)格執(zhí)行回避制度、違規(guī)考評人員“黑名單”制度

　　實施方案提出，對于少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校，對考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)，可按程序申請在省統(tǒng)考成績合格生源中組織校考。2024年起，所有高校藝術(shù)類專業(yè)校考工作按教育部要求均在學(xué)校所在地組織，不再跨省設(shè)置校考考點；嚴(yán)格控制現(xiàn)場校考人數(shù)，原則上不超過相關(guān)專業(yè)招生計劃的6～8倍。對于出現(xiàn)違規(guī)招生情況的高校，將視情節(jié)嚴(yán)肅處理，直至停止校考資格。

　　在考評人員遴選機(jī)制方面，實施方案強調(diào)，進(jìn)一步完善藝術(shù)類專業(yè)考評人員信息庫，逐步實現(xiàn)與外省和高校共建共享。在教育部的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，優(yōu)化考評人員組成結(jié)構(gòu)，逐步增加考評人員人數(shù)，擴(kuò)大省外人員比例。嚴(yán)格落實藝術(shù)類專業(yè)考試考評人員和考生特殊關(guān)系申報制度，凡在規(guī)定時間內(nèi)有指導(dǎo)、被指導(dǎo)關(guān)系或有親屬關(guān)系及其他利害關(guān)系的考評人員和考生，均須按要求進(jìn)行申報，并嚴(yán)格執(zhí)行回避制度和違規(guī)考評人員“黑名單”制度，對于隱瞞不報、弄虛作假或違規(guī)違紀(jì)的考評人員，列入“黑名單”，終身不得參與高校考試招生工作。嚴(yán)禁開展藝術(shù)類招生的高校、內(nèi)設(shè)學(xué)院（系、部等）及教職工組織或參與考前輔導(dǎo)、應(yīng)試培訓(xùn)或與社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)勾連牟取不正當(dāng)利益。

　　四，招生錄取

　　分類劃定、逐步提升高考文化課分?jǐn)?shù)線

　　實施方案強調(diào)，根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課分?jǐn)?shù)線（舞蹈學(xué)類、表演專業(yè)可適當(dāng)降低要求），進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)類專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。鼓勵校考高校結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)要求，加強考生文化綜合素質(zhì)考查，進(jìn)一步提高考生文化課成績錄取要求。

　　根據(jù)實施方案，使用我省藝術(shù)類省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)，考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績均須達(dá)到藝術(shù)各類專業(yè)各個批次省定分?jǐn)?shù)線，高校依據(jù)考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績擇優(yōu)錄取，綜合成績中高考文化課成績占比原則上不低于50%。

　　少數(shù)經(jīng)教育部批準(zhǔn)組織校考的高校藝術(shù)類專業(yè)，考生的高考文化課成績須達(dá)到普通類專業(yè)各個批次省定分?jǐn)?shù)線，省級統(tǒng)考成績須合格且達(dá)到學(xué)校劃定的分?jǐn)?shù)線，在此基礎(chǔ)上，高校依據(jù)考生校考成績擇優(yōu)錄取。對于極少數(shù)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考和校考成績均特別優(yōu)異或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高校可制定高考文化課成績破格錄取辦法。高校破格錄取辦法須報所在地省級教育行政部門備案，提前在招生章程中向社會公布。高校破格錄取考生名單須報生源所在地省級高校招生委員會核準(zhǔn)，并在學(xué)校招生網(wǎng)站進(jìn)行公示。

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