今天高校招生網小編整理了深圳職業(yè)技術大學專業(yè)錄取分數線介紹相關信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

一、深圳職業(yè)技術大學怎么樣

經教育部黨組會議研究決定，同意以深圳職業(yè)技術學院為基礎整合資源設立深圳職業(yè)技術大學，學校標識碼為4144011113；同時撤銷深圳職業(yè)技術學院的建制。

深圳職業(yè)技術大學為公辦本科層次職業(yè)學校，首批設置電子信息工程技術、現代通信工程、人工智能工程技術、智能制造工程技術、新能源汽車工程技術、數字動畫等6個職業(yè)本科專業(yè)；學校全日制在校生規(guī)模暫定為35000人。

深圳職業(yè)技術學院1993年創(chuàng)建，是國內最早獨立舉辦高等職業(yè)技術教育的院校之一。建校以來，深職院人艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進取，不斷創(chuàng)新教育教學理念、辦學體制機制和人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)造了中國高職教育的多個第一。學校依托珠三角產業(yè)發(fā)展，秉承深圳特區(qū)改革創(chuàng)新精神，堅持把立德樹人作為學校教育的根本任務，立足于職業(yè)教育產教融合的辦學特色，各項事業(yè)取得驕人成績，被譽為中國高職教育的“一面旗幟”。為緊密契合“中國制造2025”等國家重大戰(zhàn)略和深圳創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，學校在2016年底召開的第三次黨代會工作報告中提出“三個服務、五個定位、一個率先”的戰(zhàn)略發(fā)展目標，始終堅持為黨和國家服務、為深圳經濟社會發(fā)展服務、為學生健康成長成才服務，努力成為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的先行者、復合式創(chuàng)新型高素質技術技能人才的搖籃、企業(yè)家的搖籃、深圳中小微企業(yè)技術研發(fā)中心、深圳市民終身教育學校與中國職業(yè)教育師資培訓重要基地，率先建成中國特色、世界一流職業(yè)院校，為世界職業(yè)教育發(fā)展貢獻“深圳模式”。

一、辦學基礎條件

辦學規(guī)模：全日制在校生28437人。

專業(yè)設置：現有專業(yè)88個，所有專業(yè)對接深圳主導產業(yè)、支柱產業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)及優(yōu)勢產業(yè)；建立15個專業(yè)群，每個專業(yè)群含3個以上專業(yè)，建有專業(yè)隨產業(yè)動態(tài)調整機制，專業(yè)（群）結構合理。

師資隊伍：專任教師1579人，其中教授179人，副教授559人。碩士以上學位專任教師占比91.70%，博士學位專業(yè)教師占比39.58%，副高以上專任教師占比46.74%，其中正高級教師179人。生師比14.91:1，兼職教師占比29.35%，“雙師型”教師占比90.26%。近5年在職在崗教師（教師團隊）獲得國家級獎勵或榮譽30項。國家級教學名師2名、享受國務院特殊津貼專家1名、國家級教學團隊4個、全國技術能手6名；學校擁有教育部首批黃大年式教師團隊1個，柔性引進以諾貝爾獎獲得者、院士、長江學者領銜的應用研發(fā)團隊6個。

人才培養(yǎng)：實踐教學課時占比61.58%；頂崗實習時間達到6個月；產教融合、校企合作項目有55個，與華為等39家規(guī)上企業(yè)簽署合作協議，與華為、比亞迪等500強企業(yè)或行業(yè)領軍企業(yè)共建特色產業(yè)學院15所；近兩屆獲教學成果獎國家級二等獎以上或省級最高獎29項，2018年獲國家教學成果獎特等獎1項，實現了廣東省各級各類教育在特等獎上零的突破。擁有國家重點支持建設示范專業(yè)12個，國家級教學成果獎14項（其中特等獎1項、一等獎3項），國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫5項。

科研與社會服務：近五年，累計立項廳級及以上科研項目540項，其中，國家自然科學基金項目62項。累計科研到賬經費39652.87萬元，年均7930.574萬元。自然指數（Nature Index）連續(xù)2年進入全國高校前200名。獲省部級以上科研獎勵9項，其中國家級2項，省部級7項。橫向技術服務與培訓年均到賬經費5211.99萬元。獲批省部、市區(qū)級科研平臺68個，獲省、市級獎勵76項，近五年科研經費投入9.23億元，年均1.85億元。

基礎設施：學校現有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山、深汕合作區(qū)等六個校區(qū)。校園占地面積4509.48畝，校舍總建筑面積111.7886萬平方米，其中教學行政用房70.47萬平方米，教學科研儀器設備值17.79億元，現有校內理實一體化教學場所101個，生產（經營）性實訓基地8個，校外穩(wěn)定的頂崗實習基地456個；圖書356.33萬冊，其中紙質圖書超206萬冊，電子圖書超150萬冊。

辦學經費：近五年，辦學經費從2018年的20.4億元增加到2025年的37.9億元。2025年11月，學校生均撥款從原來的2.2萬元增加到2.7萬元。

國際合作：已累計與41個國家和地區(qū)的186所高校和教育機構建立了友好合作關系，包括英國、德國、法國、美國等發(fā)達國家以及新加坡、馬來西亞、保加利亞、埃及等“一帶一路”沿線國家。現有金融服務與管理（中澳）等3個中外合作辦學專業(yè)。與香港職業(yè)訓練局合作開展了5個人才聯合培養(yǎng)項目招收香港學生，兩地授課，畢業(yè)生獲得深港兩地畢業(yè)資格。

二、辦學優(yōu)勢

辦學特色鮮明。學校秉承“敢闖敢試、開放包容、務實尚法、追求卓越”的深圳精神，率先探索具有高職特色的人才培養(yǎng)模式。2019年10月，中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭視察深職院時高度肯定了學校的辦學成績和辦學特色。同年11月，根據孫春蘭副總理的指示，國務院在深職院舉行推進全國職業(yè)教育高質量發(fā)展現場會。2021年7月，深職院探索構建的“六融合”“六個共同”產教深度融合模式被國家發(fā)改委列入向全國推廣借鑒的“深圳經驗”。

人才培養(yǎng)質量高。學校累計培養(yǎng)全日制畢業(yè)生16萬余名，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在97%以上。畢業(yè)生在世界500強企業(yè)及行業(yè)領軍企業(yè)就業(yè)率、畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)率、畢業(yè)生起薪水平高于全國同類院校平均水平等多項人才培養(yǎng)質量指標，均位居全國高職院校前列。高校招生網

教學科研成果突出。擁有國家重點支持建設示范專業(yè)12個，國家級教學成果獎14項（其中特等獎1項、一等獎3項），國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫5項，中央財政支持實訓基地12個；獲批省部、市區(qū)級科研平臺65個，獲省、市級獎勵74項，累計科研到賬經費39652.87萬元，年均7930.574萬元。

師資力量雄厚。學校現有專任教師1579人，副高以上專任教師占比46.74%。引培各級各類高層次人才454人次，其中國家級教學名師2名、享受國務院特貼專家1名、國家級教學團隊4個、全國技術能手6名、珠江學者5名。學校擁有教育部首批黃大年式教師團隊1個；引進美國霍夫曼諾獎團隊等一批重量級團隊，成立霍夫曼先進材料研究院、智能科學與工程研究院、智能制造研究院、新時代中國職業(yè)教育研究院、社會與經濟發(fā)展研究院等高端平臺，為珠三角產業(yè)發(fā)展提供有力支撐。

學校一直把人才培養(yǎng)作為中心工作，以培養(yǎng)適應智能時代需要的復合式創(chuàng)新型高素質技術技能人才為目標，瞄準未來社會和經濟發(fā)展，緊貼深圳四大支柱產業(yè)和新興產業(yè)布局專業(yè)，打造品牌專業(yè)，與華為、ARM、阿里巴巴、平安、比亞迪、裕同、天健等一流企業(yè)緊密合作，共建華為信息與網絡技術學院、ARM智能硬件學院、比亞迪應用技術學院、裕同數字圖文學院、天健建工學院等15所特色產業(yè)學院，共同開展黨建活動、制定專業(yè)標準、開發(fā)課程標準、設立研發(fā)中心、建設師資隊伍、開發(fā)資格證書、實施雙創(chuàng)教育、培養(yǎng)現代學徒、拓展國際合作，在服務一流企業(yè)中成就自身一流。開設專業(yè)文化課程，大力培育工匠精神，厚植工匠文化，全面推進職業(yè)院校文化育人。學校已累計培養(yǎng)16萬余名全日制專科畢業(yè)生，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在97%以上，多項人才培養(yǎng)質量指標位居全國高職院校前列，深受用人單位歡迎。其中，240人獲CCIE證書，35人獲RHCA證書，68人獲OCM證書，316人獲HCIE證書。

學校堅持以“產學研用”一體化的科研導向，重視技術轉移和科技成果轉化。近年來，學校不斷深化科研體制機制改革，大力加強與政府職能部門以及行業(yè)企業(yè)合作，組建成立了應用技術研究院、文化創(chuàng)意產品研究院、經濟與社會發(fā)展研究院等三大綜合性研發(fā)平臺。

學校探索實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，以“五維一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念為引領，打造深圳中小微企業(yè)技術研發(fā)中心、全球技術技能人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，以及創(chuàng)新型人才和企業(yè)家培養(yǎng)的成長搖籃。通過系統設計、科學構建，協同推進從啟蒙教育、預科教育、專門教育到指導創(chuàng)辦企業(yè)的進階式創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，搭建“四會兩賽三聯盟”雙創(chuàng)交流平臺和“創(chuàng)新型社團—創(chuàng)客中心—學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園”雙創(chuàng)實踐平臺，逐步完善跨界融合、產品試制、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)投資的雙創(chuàng)服務體系，取得良好的社會效益。近年來獲評首批全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、廣東省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、深圳首批十大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等。

學校重視社會服務，發(fā)揮品牌優(yōu)勢，致力于推動現代職業(yè)教育培訓體系和學習型社會建設。做好高水平師資培訓，打造世界級的職業(yè)教育培訓中心；做好職業(yè)培訓、職業(yè)技能鑒定及職業(yè)資格認證工作，服務好地方經濟發(fā)展需要；聯合社區(qū)街道組建社區(qū)學院、特色學院，開展針對社區(qū)居民的健康、養(yǎng)老、旅游等培訓項目，服務好地方社會發(fā)展需要；以辦學理念和教學模式輸出為主要內容，構建“理念—教學—師資—管理”四位一體的精準幫扶體系，服務好對口支援地區(qū)和院校的發(fā)展。2025年重點對口幫扶14所職業(yè)院校，累計對口支援西藏、新疆、貴州等地13個省、自治區(qū)的200余所職業(yè)院校。組建西麗社區(qū)學院、大鵬旅游學院等社區(qū)學院，與社區(qū)共同培養(yǎng)技能人才，打造開放辦學、產教融合的“職教特區(qū)”；選派核心團隊建設管理吉安職業(yè)技術學院，開創(chuàng)了特區(qū)與老區(qū)攜手共同發(fā)展職業(yè)教育的典范。

學校緊扣國家發(fā)展戰(zhàn)略，加快國際化辦學步伐，充分利用區(qū)域與自身優(yōu)勢，深化國際教育交流與合作。建校以來，已累計與41個國家和地區(qū)的186所高校和教育機構建立了友好合作關系，包括英國、德國、法國、美國等發(fā)達國家以及新西蘭、馬來西亞、保加利亞、土耳其、波蘭、匈牙利、緬甸、老撾等16個“一帶一路”沿線國家。雙方在學生交換、課程合作、科研合作、短期研修等領域開展了全方位、多層次、形式多樣的教師和學生國際交流活動，取得了豐碩的成果。現有金融服務與管理（中澳）等3個中外合作辦學專業(yè)。學校是首批獲得招收海外留學生資質的高職院校和獲批面向港澳臺開展自主招生考試的高職院校。與香港職業(yè)訓練局合作開展了5個人才聯合培養(yǎng)項目招生香港學生，兩地授課，畢業(yè)生獲得深港兩地畢業(yè)資格。學校還聯合中興、招商港口等一批世界一流企業(yè)“走出去”，服務國家“一帶一路”倡議。在馬來西亞馬六甲應用技術大學設立職業(yè)教育與培訓中心，推動馬來西亞全國各類職業(yè)院校全面對接深職院標準。依托在保加利亞成立的職業(yè)教育與培訓中心，輸出學校專業(yè)標準。應邀為柬埔寨、蒙古等國家職業(yè)教育代表團舉行專題培訓班，輸出職業(yè)教育經驗。加強與職業(yè)教育國際組織的合作，成為聯合國教科文組織國際職教全球聯系中心之一，獲批成立聯合國教科文組織職業(yè)教育計劃亞非研究與培訓中心。在提高學校國際知名度與影響力的同時，為推動中國職業(yè)教育與語言文化走出去做出了積極貢獻。

學校辦學成績顯著。2001年首家通過國家示范性高職院校實踐教學基地優(yōu)秀評估，2009年通過國家示范性高等職業(yè)院校建設項目驗收，成為我國高等職業(yè)教育領域首批國家級示范校。近年來，學校先后榮獲“全國文明單位”、“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國一流高職院校建設單位”、“首批全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校”、“全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“中國十大最具就業(yè)力高職院校”、“全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經驗高校”、“全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校”、“中國十大創(chuàng)新型高職院校”、“黃炎培優(yōu)秀學校獎”、“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”“廣東省文明單位”、“廣東省職業(yè)技術教育工作先進集體”、“廣東省首批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校”、“廣東省一流高職院校建設單位”“深圳市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”等榮譽稱號。

二、深圳職業(yè)技術大學開設專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱學科門類專業(yè)類別學制

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