高考為何取消三本

　　高考錄取中的三本批次，是本世紀初隨著民辦高校的興起而出現的。把本科高校人為地分為第一批、第二批、第三批錄取，制造了學校的三六九等，既不利于學校的平等競爭，也增加高考焦慮。

　　由于學校在高考錄取時被分在不同批次，使得社會普遍關注一本批次院校：

　　1、有的學生和家長，甚至認為只有考上二本以上的學校，才是考上大學;

　　2、一些用人單位在招聘時，就把一本、二本作為評價大學畢業生的重要指標，而各高中也把達到一本、二本的比例作為辦學目標。

　　3、“三本”這個稱謂對民辦院校、獨立院校有較明顯的歧視之嫌。

　　徹底取消高考錄取批次之后，高校的一本、二本、三本身份將不復存在，考生填報高考志愿時也不再糾結于錄取批次，將更注重對學校和專業的選擇，這對促進教育公平、就業具有重要意義。

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　　取消三本考生選擇余地增大，志愿填報難度也增加

　　2015年四川省普通高校招生政策近日發布，與往年相比，今年最大的變化在于高考志愿填報取消本科第三批，合并到本科第二批。當三本合并到二本錄取，對學生來說，最直接的影響就是今年本二批次的分數線會降低。學生選擇余地更大，機會也更多了，但考試志愿填報的難度加大。

　　取消三本，公辦民辦高校界限淡化

　　三本院校大多數為獨立學院和民辦高校，與一、二本都屬于普通高等教育，盡管按設置初衷，“一、二、三本”僅是錄取批次的不同，沒有高低之分，公辦本科文憑與民辦本科文憑都屬相同水平的“普通高等本科文憑”。然而，不少學生會因考取三本而選擇復讀，而諸多優秀民辦院校卻帶著三本的“帽子”，艱難地在招生中獲取優質生源。

　　“學校的社會認可度更高，三本不再‘低人一等’，而是可以和二本‘平起平坐’。”成都信息工程學院銀杏酒店管理學院招生就業處副處長張明認為，三本合并到二本批次錄取，這樣的政策對三本院校來說無疑是一個利好。張明介紹說，該校作為一所三本院校，近年來也有超過二本線錄取的專業，但因為帶著三本的“帽子”，考生在填報時總是心有芥蒂。合并之后，實行6個平行志愿填報，體現了二本、三本的平等，學校因此也可以錄取到更優質的生源。

　　取消三本引導高校回歸辦學實力的競爭

　　隨著公辦民辦教育一體化發展腳步的加快，公辦高校和民辦高校拉通招生將是未來趨勢。面對這樣的形式，不論是傳統的二本公辦院校，或是民辦院校，都將面臨著新一輪的洗牌，沒有特色的高校將很難生存，高校之間的招生競爭最終要回歸到辦學實力的競爭。

　　“本科院校人為劃成二本、三本，本身就不公平。”攀枝花學院黨委書記肖立軍認為，二本、三本院校培養的人才較為接近，都是應用型本科人才。面臨這樣的招生制度改革，作為傳統的二本院校，就更應該發揮自身優勢，找準自己的定位，做出特色。

　　綜上所述，取消三本對考生來說有利也有弊，但大方向是好的，考生們還是好好復習，以不變應萬變即可。