項(xiàng) 菡(作者系01級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)本科班校友)

　　歲月匆匆，彈指揮灑間，三十年的歷史，三十年的輝煌。三十年，上海開(kāi)放大學(xué)徐匯財(cái)貿(mào)分校從一株小苗漸漸地長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，她以"多媒體"、"遠(yuǎn)距離"、"開(kāi)放式"的特點(diǎn)，為我們擎起了終身學(xué)習(xí)的一片藍(lán)天……

　　回想起2001年秋，電大那種有發(fā)展階梯、無(wú)入學(xué)門(mén)檻的開(kāi)放式教育深深地吸引了我。離開(kāi)同濟(jì)大學(xué)校園四年后，我又一次跨入了大學(xué)的校門(mén)，成為電大徐匯財(cái)貿(mào)工作站會(huì)計(jì)學(xué)(專(zhuān)升本)的學(xué)員，開(kāi)始學(xué)習(xí)第二專(zhuān)業(yè)。

　　我在上海自來(lái)水市南有限公司從事水質(zhì)管理工作，原來(lái)所學(xué)的給排水專(zhuān)業(yè)與會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)相去甚遠(yuǎn)。在沒(méi)有任何會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的情況下，我順利地通過(guò)了英語(yǔ)學(xué)位考試，在班上連續(xù)三個(gè)學(xué)期獲得各科考試成績(jī)總評(píng)第一名，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

　　畢業(yè)近10年了，我所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)，給我的日常工作提供了很大的幫助。有關(guān)公司經(jīng)濟(jì)合同的簽訂，進(jìn)口水質(zhì)設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)，我都有幸參與，所學(xué)的財(cái)務(wù)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)法的知識(shí)使我在處理這些工作時(shí)更加得心應(yīng)手。

　　在校三年的學(xué)習(xí)，最難忘的是老師們以身作則，身教重于言教的敬業(yè)精神;最難忘的是電大緊張嚴(yán)肅又充滿活力與歡樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。電大靈活的開(kāi)放教育模式使我受益匪淺。學(xué)校運(yùn)用教師面授、網(wǎng)上課堂、電話答疑、E-mail電子信箱、雙向電視授課系統(tǒng)等多種媒體教學(xué)途徑，使工學(xué)矛盾迎刃而解，讓我能夠靈活、合理地安排自己的時(shí)間，即使有時(shí)因?yàn)槟承┰�因不能到課堂聽(tīng)課，也能選擇其他途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，保證了我的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　電大的授課老師、班主任老師同樣給我留下深刻的印象，令人難忘。不論是本校老師還是外聘老師，都具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)經(jīng)過(guò)他們的講授，變得淺學(xué)易懂。而班主任老師是學(xué)員和授課老師之間的橋梁，承擔(dān)了各項(xiàng)溝通與聯(lián)絡(luò)工作，是學(xué)員學(xué)習(xí)的好幫手。我們有什么問(wèn)題和要求，通過(guò)班主任老師及時(shí)將學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)與授課老師溝通，交換意見(jiàn)，盡量滿足學(xué)員的合理要求，方便學(xué)員。在學(xué)員學(xué)習(xí)有所松懈或有所為難時(shí)，班主任老師總能及時(shí)地送上關(guān)心，提醒和鼓勵(lì)我們，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)起了很大的推動(dòng)作用。三年學(xué)習(xí)，老師高尚的師德使許多學(xué)員和老師成為了好朋友。

　　今天，在母校三十年華誕之際，讓我們用發(fā)自肺腑的心聲向母校致謝，為母校祝福：三十春秋育桃李，萬(wàn)千學(xué)子作鹍鵬。