教育培訓篇

    1.中國航海教育體制

    中國的海員主要由海事類大學、航海類院校負責培養。這些院校由教育部、交通部、地方政府或企業主辦主管。教育主管部門負責航海院校的學歷教育管理，海事管理機構負責航海院校和培訓機構的海員培訓管理并監督海員教育和培訓有關法律、法規在航海院校和培訓機構中的實施。少數航海職業技術學校雖隸屬于大型航運企業，但學校的辦學資質和教育質量受到政府教育主管部門和交通部的授權與管理。

    中國航海教育包括本科航海教育、高等專科航海教育（高等航海職業教育）、中等專科航海教育（中等航海職業教育）三個層次。中國海員培訓包括STCW公約規定的所有培訓。

    2.海事院校和培訓機構

    中國現有海員教育和培訓機構85個，其中，本科航海院校12所，�？坪胶Ｔ盒�14所，中專12所，其他教育和培訓機構47個。

    目前，我國培養水上專業技術人才的本科院校有：

    大連海事大學、上海海事大學、武漢理工大學、集美大學、寧波大學、廣東海洋大學、大連水產學院、天津理工大學、重慶交通大學、煙臺大學、山東交通學院和浙江海洋學院等。

    此外還有青島遠洋船員學院、上海海事職業技術學院、江蘇海事職業技術學院、浙江交通職業技術學院、南通航運職業技術學院、浙江國際海運職業技術學院、福建交通職業技術學院、河北交通職業技術學院、廈門海洋職業技術學院、廣州航海高等�？茖W校、廣東交通職業技術學院、武漢航海職業技術學院、湖北交通職業技術學院、天津海運職業學院等�？圃盒�。

    3.職業要求

    中國歷來重視海員的教育與培訓工作，擁有完善的海員教育、培訓制度。通過各種教育與培訓，根據需求層次不同，有志于獻身航海事業的青年可以選擇不同的途徑進入海員這一職業。

    海員招收時的特殊要求表現在：（1）身體上的要求：身、心功能等方面都要符合國家規定的海上從業人員的專業檢查的要求；（2）理論上的職業要求：為了使航行更安全，海洋更清潔，國際海事組織和我國對從事海船工作的海員的教育培訓要求非常嚴格，海員職業特點之一是實踐性強，除必要的理論知識外，還要進行實操培訓，因此，水上專業畢業生應在畢業前完成《中華人民共和國海船船員適任考試、評估和發證規則》（即“04規則”）規定的專業培訓和實操評估。

    航海院校學生畢業時，或者普通船員申請成為高級船員時，需要參加高級船員適任證書的全國統一考試。海船駕駛專業參加全國統考的科目為：航海學、船舶值班與避碰、航海英語、船舶結構與設備、航海氣象與海洋學、海上貨物運輸、船舶管理；輪機管理專業參加全國統考的科目為：主推進動力裝置、船舶輔機、輪機英語、船舶電氣、輪機維護和修理、輪機工程基礎、船舶管理（個別學校只需參加上述兩專業前三門課的考試）。除了我們簡稱為考大證以外，駕駛專業畢業生還須通過考試，獲得下列證書：一是G證，即GMDSS（全球海上遇險及安全系統）證書；二是“四小證”，即熟悉和基本安全、精通救生艇筏和救助艇、精通急救、高級消防；三是“二小證”，即雷達標繪、ARPA操作。輪機專業畢業生還須和駕駛專業畢業生一樣考“四小證”。

    4.就業條件

    水上專業畢業生畢業后絕大多數到國內、國際航線船舶上工作，除滿足用人單位的一般要求外，還需滿足三個方面的特殊要求：一是身體條件，畢業生須經嚴格體檢、達到規定的健康標準，如視力、肝功能等。二是政治條件，由于海員工作的國際性，因此，就業前根據有關規定，對從業人員進行出國資格政審。用人單位根據政審，向當地海事部門報批辦理出國政審批件、任務批件以及辦理海員證等。三是英語條件，相當數量的海員在國際航線船舶上工作，英語作為日常生活和工作的交流語言，尤其要求具有熟練的英語會話能力。