“積極發展高等職業教育”雖已被提到我國教育工作的議事日程，但目前社會對高職教育 的辦學類型、管理體制、招生考試及就業等方面的具體情況還了解不足，為此，我們專門走訪 了教育部有關司局。

 
一、問：高職高專教育實行什么樣的管理體制?

　　答：根據《中華人民共和國高等教育法》和國務院有關文件精神，高職高專教育由省級人民 政府管理。在國家宏觀政策的指導下，省級政府根據本地區經濟和社會發展的實際需要為主， 結合招生能力、就業狀況等綜合情況，確定年度招生計劃、招生辦法、專業設置、收費標準和戶籍管理，頒發學歷證書，指導畢業生就業，確定生均教育事業費的補貼標準等，并同時負有 保證教育質量、規范辦學秩序和改善辦學條件等職責。

　　國家主要負責高職高專教育的統籌規劃、綜合協調和宏觀管理，制訂基本統一的質量標準、管理辦法，編制年度指導性計劃，并進行監督檢查。

二、問：高等職業教育的辦學類型和承辦學校有哪些?

　　答：高等職業教育采取多種形式、多種機制、多種模式的原則辦學。現階段，舉辦高等職 業教育的學校有：短期職業大學、職業技術學院、普通高等專科學校，獨立設置的成人高校、 本科院校內設立的高等職業教育機構(二級學院)、具有高等學歷教育資格的民辦高校等。

三、問：高職的報考對象有哪些?怎樣進行招生考試工作?

　　答：高等職業教育通過全國統一的招生考試錄取新生。分為兩大類：

　　1．全國普通高校招生考試，一般在每年7月舉行。報考對象以應屆普通高中畢業生為主， 應屆中專畢業生、職業高中畢業生、技工學校畢業生(簡稱“三校生”)和歷屆高中畢業生也可以 報考。其中“三校生”采取“3十2”方法進行考試。1999年，北京、上海進行了春季招生考 試試點。另外，舉辦5年制高職教育的學校可以接收應屆初中畢業生報考，其入學考試和普通 中專相同，由地方行政部門確定。

　　2．全國成人高校招生考試，一般在每年5月的第一個雙休日舉行。其中，高等職業教育的報考對象包括在職人員、往屆高中畢業生及應屆中專畢業生、職業高中畢業生和技工學校畢業生，采用“3十2”方法考試。

四、問：高等職業教育的專業設置是怎樣確定的?

　　答：高等職業教育根據地區、行業經濟和社會發展的需要，按照技術領域和職業崗位(群) 的實際需要來設置和調整專業，由承辦學校自行確定，報地方教育行政部門備案。專業口徑可寬可窄，寬窄并存。目前教育部正在著手制訂《高職高專教育專業設置指南》，以指導高職高專 院校的專業設置工作。

五、問：高等職業教育的教學管理情況如何?

　　答：高等職業教育以適應社會需要為目標，以培養技術應用能力為主線來設計學生的知識、能力、素質結構和培養方案。強調理論教學和實踐訓練并重，畢業生具有直接上崗工作的 能力。同時，許多學校按勞動和社會保障部門有關職業技能考核標準，對學生實施職業技能考 核鑒定，使學生畢業時能同時獲得相應的學歷證書和職業資格證書。

　　在校學生的管理參照《普通高等學校學生學籍管理規定》執行。

六、問：高等職業教育的學制為幾年?

　　答：高等職業教育專業的基本修業年限為二至三年，管理類專業一般為兩年、工科類專業 一般為三年，非全日制的修業年限適當延長。以招收應屆初中畢業生為培養對象的高等職業教 育的基本修業年限為5年。

七、問：對于接受高等職業教育的學生收費，國家有何規定?

　　答：目前，國家沒有統一的高等職業教育學生收費標準，均由各地政府根據本地經濟發展 狀況及物價因素自行確定。但是，高職學生的學費普遍高于普通專科學生的學費。

八、問：怎樣獲得高等職業教育的畢業證書?

　　答：高等職業教育的學生修完專業所規定的課程、且考試合格者，頒發國家承認學歷的大專畢業證書，并與普通大專畢業生享受同等待遇。

　　高職高專院校的大專畢業證書，前一個時期由國家教育部統一印制內芯、并授權省級教育主管部門統一驗印。隨著高等教育管理體制改革的深化，高職高專院校的大專畢業證書將由省 級教育行政部門統一管理由學校頒發。

九、問：高等職業教育的辦學層次怎么確定的?

　　答：職業技術教育隨著社會發展和科技進步而逐步“上移”，這是國際職業技術教育的總趨勢。現階段，我國的職業技術教育主要在大專層次。

十、問：高職畢業生的就業問題如何解決?

　　答：高等職業教育的畢業生與其他普通高校畢業生一樣不包分配，實行學校推薦、自主擇 業。教育部已經發文，本專科畢業生將不再發《畢業派遣證》，而代之以《就業報到證》。就業后 可以當干部，也可以當職工，由用人單位按照有關政策確定。

十一、問：高職畢業生要接受繼續教育有哪些途徑？

　　答：高等職業教育的畢業生可以按照教育部有關規定，報考本科(專升本)、研究生教育， 繼續深造。關于報考的條件，教育部正在擬訂。