前幾日，讀高二的鐘琬婷剛剛參加完學校的期末考試，本可休息一下準備高三學習，但收到香港科技大學的錄取通知書后，她的學習軌跡將發生改變。以后，這個16歲小姑娘面前的挑戰，不再是高考，而是大學里的學習壓力。這個討厭將自己和“神童”聯系在一起的小姑娘，認為自己的成績歸因于家長的培養和自己的堅持，她說，“只身赴香港讀書只是個人獨立生活的第一步”。

　　鐘琬婷，這個年僅16歲的廣州小姑娘不斷帶給我們新的驚奇，現在她又通過自薦獲得香港科技大學的青睞，在沒有參加高考的情況下即被錄取。

　　從廣州“坑口”到香港“坑口”

　　鼻梁上架著眼鏡、長長的劉海，1.62米的身高，鐘琬婷透出與年齡不符的成熟。她坐在書桌旁，英文原版書擺在上面，閱讀英文原版書已是她的習慣，“就像我們吃飯一樣”，她的父親鐘沛說。

　　她講話細聲細語，不會打斷父母講話，甚至有些羞澀。16歲要到香港開始獨立生活，她準備好了嗎？“獨立生活終將要開始，離開家只是上大學的第一步”，她自信地說，在廣東實驗學校也是住宿，周末才能回家。“重要的是做好學習生活規劃。”她說。巧合的是，廣東實驗中學（高中部）位于坑口地鐵站附近，香港科大附近也有地鐵站名為“坑口”，為此鐘沛戲稱孩子是“從坑口到坑口”。

　　未參加高考卻要申請到香港科大讀書，多數人認為是天方夜譚，鐘琬婷偏要嘗試。今年3月初她向科大遞交申請材料，其中詳細說明自己英語學習、競賽獲獎和課外活動的情況。香港科大對此非常重視，將其作為個案來處理。

　　鐘琬婷希望學校能接受自己不參加高考就被錄取、不讀預科班、申請獎學金的請求。現在，這些條件部分已得到滿足，她獲得8萬元/年的獎學金。

　　成績優異敲開港校門

　　母親吳玲事后還很忐忑，生化系競爭激烈，報名學生“全是學習尖子，多數拿過省市或國家級競賽大獎”。吳玲感慨地說，女兒成功“真是很幸運”，不過更是琬婷實力積累的結果。

　　此言不虛。9歲通過全國公共英語二級考試，13歲首次參加劍橋雅思考試，總成績8.5分，是當時中國考生參加雅思考試最高分。這一切被鐘琬婷成功壓縮在4年完成。

　　神奇還在繼續。2008年3月2日，她參加TOEFL考試獲117分（滿分120）。5月3日，赴港參加SAT1考試成績2330分（滿分2400）。6月7日，SAT2考試得到滿分2400分。在鐘琬婷自己看來，這些成績幫助自己敲開了香港科大的大門。

　　琬婷不僅英語能力出類拔萃，在數學、生物、化學、古文方面也是佼佼者。琬婷曾獲“廣州市高中化學競賽”一等獎，今年4月和5月連續參加廣東省和全國中學生生物學聯賽，先后獲得一等獎。

　　反感被稱作“神童”

　　琬婷的父母并不否認，孩子的出色更多源于他們的教學方法。鐘沛夫婦引導孩子，培養起孩子對英語的興趣和學習自主性，更為重要的是“把英語當作工具，而不僅是一門課程”。

　　十幾年前，爺爺記述道：“小孫女3歲半已熟背唐詩宋詞63首，記性特好，思維活躍，喜歡自己動手做一切小事情，性格犟。”在吳玲看來，“性格犟”就是“能堅持”。幾年前，琬婷通過復讀機跟讀英語，碰上聽不懂的一定會把耳朵靠近復讀機，反復收聽，聽懂才肯罷休。倒是家長有時不能堅持，“要不干脆告訴你吧”，此時女兒的習慣動作是捂上耳朵拒絕這樣的好意，嘴里大喊“不聽，不聽”。

　　琬婷反感被稱作“神童”。吳玲說：“不是天才不是神童，后天培養最重要”。

　　香港科技大學：

　　鐘琬婷成績優秀心理成熟

　　香港科大在招收低齡考生上是第一所“吃螃蟹”的香港高校。2006年，該校所破格取錄的小發明家陳易希，成為香港首位直升大學的中學生。面對當時的質疑，科大校長朱經武曾表示：“一個人的年齡在于心境，關鍵是其思想成熟度如何。”盡管有先例，但在錄取鐘琬婷前校方還是擔心她年齡太小而再三斟酌，先后組織兩次面試，才在7月初決定錄取。

　　昨日，記者連線香港科技大學國際與中國內地學生及學術事務處朱力徑博士，請他告訴我們錄取前后發生的事情。

　　問：鐘琬婷為何能在眾多競爭者中被科大錄取？

　　答：當時看過她的申請材料，覺得很優秀。盡管她SAT2成績還沒有出來，但她的雅思成績8.5分很高，英語優秀，又獲得全國生物競賽一等獎，就決定對她進行個案處理。后來她的SAT2成績也出來了，非常優秀，我們又對她進行了面試。

　　問：聽說專門為她進行兩次面試？

　　答：是。6月初，她來到香港，接受生化系老師的面試，這次主要是進行專業學習的交流。學校考慮的是鐘琬婷智力發展較快，但心理發展是不是很好呢？為此，在6月30日，學校在面試其他考生的同時，專門組織了一個委員會，由科大本科生教務長、理學院副院長、商學院副院長3位教師組成，對她進行面試，可以看出學校對此非常慎重，從結果來看她的心理成熟度非常高，最后決定錄取。

　　問：類似的招生會否延續下去？

　　答：只要是優秀人才，科大一定會追，不拘一格。高考狀元我們要，參加競賽獲得高分的我們也要。我們現在很關注競賽獲獎的學生，競賽獲獎者都是通過層層選拔出來的尖子，偶然性要小很多，狀元反而會有隨機性。