在高爾夫行業(yè)發(fā)達(dá)的美國(guó)，高校里設(shè)置的是PGA職業(yè)高爾夫管理專業(yè)。這是美國(guó)職業(yè)高爾夫協(xié)會(huì)（簡(jiǎn)稱PGA）與高等院校聯(lián)合辦學(xué)的一個(gè)合作教育項(xiàng)目（ThePGAProfessionalGolfManagementProgram，簡(jiǎn)稱PGAPGM），主要為高爾夫產(chǎn)業(yè)界培養(yǎng)中高級(jí)專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后被授予相應(yīng)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位，并且成為PGA的A級(jí)會(huì)員和職業(yè)教練員，PGA職業(yè)教練員一直是美國(guó)高爾夫運(yùn)動(dòng)的主要傳播者和指導(dǎo)者。

PGM高爾夫?qū)�業(yè)理論課共分為3個(gè)級(jí)別共19門課，學(xué)習(xí)范圍包括高爾夫賽事、高爾夫器材和高爾夫球技等多方面，并且會(huì)深入到餐飲、運(yùn)動(dòng)以及商業(yè)等與高爾夫相關(guān)的具體細(xì)化課程。與國(guó)內(nèi)高校的高爾夫?qū)�業(yè)相比，美國(guó)方面更加重視實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)習(xí)時(shí)間達(dá)到16個(gè)月；我國(guó)7所大學(xué)的高爾夫?qū)�業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間平均不到10周。而且，美國(guó)大學(xué)的課程門類遠(yuǎn)多于國(guó)內(nèi)。不僅如此，國(guó)內(nèi)高校高爾夫?qū)�業(yè)在培養(yǎng)高爾夫職業(yè)運(yùn)動(dòng)員這一塊領(lǐng)域上仍然留存空白。

除了開設(shè)相應(yīng)的高爾夫課程外，高爾夫同樣是美國(guó)高校在競(jìng)技層面一個(gè)不可或缺的組成部分。在NCAA（NationalCollegiateAtheleticAssociation，美國(guó)高校運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟的簡(jiǎn)稱）中，高爾夫與籃球、棒球等熱門運(yùn)動(dòng)一樣，處于同等重要的位置。每年，NCAA都會(huì)組織分區(qū)的高爾夫錦標(biāo)賽，由高校各自組隊(duì)參賽。成績(jī)優(yōu)異者，還可以獲得部分PGA賽事的外卡。在這樣一套競(jìng)賽體系下，不少高校都成立了自己的高爾夫球隊(duì)，并設(shè)立了專門的體育獎(jiǎng)學(xué)金，吸引擁有高爾夫天賦的學(xué)生就讀。目前，在LPGA所向披靡的墨西哥人奧查亞，便是從亞利桑那大學(xué)走向職業(yè)賽場(chǎng)。甚至于老虎伍茲，也曾經(jīng)歷過在NCAA捶打的日子。可以說，美國(guó)高校的高爾夫比賽，已經(jīng)成為職業(yè)選手的搖籃。

更重要的是，作為獨(dú)立的高校運(yùn)動(dòng)組織，NCAA在市場(chǎng)運(yùn)作上已經(jīng)相當(dāng)完備。在沒有官方投入的背景下，通過市場(chǎng)開發(fā)，NCAA靠轉(zhuǎn)播權(quán)、贊助等途徑已經(jīng)進(jìn)入良性循環(huán)。以NCAA籃球賽為例，每年總決賽那天，就連NBA也要停賽一天，為高校籃球讓路。