在影響同學們大學專業學習的潛能因素中，學科興趣是很重要的一個方面。“學科興趣”和“感性興趣”不一樣，它是一個人從事學習、工作等活動的內在心理需要，也是同學們選擇專業的前提和基本保證。如果同學們所學的專業與自己感興趣的事物相關或一致，即準確地捕捉到自己的學科興趣，上大學后就能較快地適應學習生活，否則便很有可能“心有余而力不足”。

　　高三同學的學科興趣開始逐漸從廣泛到狹窄，有些同學甚至已經固定，學科興趣的大致傾向性已經比較明確，因此根據學科興趣來選擇專業就很重要，而且可行。由于填報志愿時要選擇的學科門類很多，對于同學們而言，首先必須了解自己有哪些學科興趣類型，再結合自身潛能因素中的其他要素，選擇適合自己學習的專業方向。

　　同學們可對照表格中的23種學科興趣類型，來發現自己的學科興趣所在，進而明確自己適合學習哪幾類專業。　　學科興趣類型及可選專業
       1
　　喜歡談論生意、掙錢的方法
　　經濟學類(如經濟學、財政學、金融學、國際經濟與貿易等)
　　
       2
　　喜歡辯論，語言邏輯性強，能對事物做出快速反應，并冷靜地進行分析
　　法學類(如法學等)
　　
　　3
　　有強烈的工作責任感，喜歡為集體服務，以促成同學之間友好相處
　　社會學類(如社會學、社會工作等)
　　
　　4
　　喜歡把自己的知識和才能教給別人，喜歡通過自己的努力來改變他人
　　教育學類(如教育學、學前教育、特殊教育、教育技術學等)
　　
　　5
　　喜歡看新聞和談論國家大事，喜歡辯論
　　政治學類(如國際政治、外交學、政治學與行政學、思想政治教育等)
　　
　　6
　　喜歡做戶外運動
　　體育學類(如運動訓練、體育教育、社會體育、民族傳統體育等)
　　
　　7
　　喜歡用文字表達思想，喜歡寫作，喜歡形象記憶
　　中國語言文學類或外國語言文學類
　　
　　8
　　喜歡關注國家大事或周圍發生的事件，喜歡發表自己獨特的見解
　　新聞傳播學類(如新聞學、廣告學、廣播電視新聞學、編輯出版學等)
　　
　　9
　　喜歡了解過去發生的事件，發表看法，談起歷史事件往往興趣盎然
　　歷史學類(如歷史學、世界歷史、考古學、博物館學、民族學等)
　　
       10
　　喜歡數字方面的游戲，數學公式的推導以及精確計算、簡便運算等
　　數學類(如數學與應用數學、信息與計算科學等)
      
　　11
       對物理現象的原理、規律感興趣，喜歡探究物理現象的基本規律
　　物理學類(如物理學、應用物理學等)
　　
　　12
　　喜歡做實驗，細致觀察事物變化過程，反復了解事物變化原理
　　化學類(如化學、應用化學、化學工程與工藝、制藥工程等)
　　
　　13
　　喜歡觀察動植物的生長和變化，并了解其內在發展規律
　　生物科學類(如生物科學、生物技術等)
　　
　　14
　　對地殼和海洋的地質變遷規律、地貌和巖層的構成及變化規律感興趣
　　地質學類(如地質學、地球化學等)
　　
　　15
　　喜歡自然景觀，對自然界的構造、地質、地貌的變遷規律感興趣
　　地理科學類(如地理科學、地理信息系統等)
　　
　　16
　　喜歡從事電路設計、開發及維護等工作，尤其對微電子技術感興趣
　　電子信息科學類(如電子信息科學與技術、微電子學、光信息科學與技術等)

　　17
    　喜歡操作工具來解決一些實際問題，如修理、組裝配件等
　　機械類(如機械設計制造及其自動化、工業設計、過程裝備與控制工程等)
　　
　　18
　　喜歡手工、美術設計，喜歡觀看不同風格的建筑，喜歡空間想象和構思
　　土建類(如建筑學、城市規劃、土木工程、建筑環境與設備工程等)
　　
　　19
　　對車輛、航空和航海等交通工具的管理及相關的工程技術問題感興趣
　　交通運輸類(如交通運輸、交通工程、飛行技術、航海技術等)
　　
　　20
　　喜歡從事食品、紡織、日用品等的生產工藝和流程及其開發和設計工作
　　輕工紡織食品類(如食品科學與工程、輕化工程、紡織工程、服裝設計與工程等
　　
　　21
　　喜歡從事農業生產與開發的工作，如農作物生長規律、生態農業開發等
　　農學類(如農業資源與環境、水土保持與荒漠化防治等)
　　
　　22
　　對植物的生態規律、生長規律以及林業的生態與社會效應感興趣
　　森林資源類(如林學、森林資源保護與游憩等)
　　
　　23
　　喜歡了解病癥發生的原因，希望通過自己的力量來減輕他人的病痛
　　醫學類(如基礎醫學、預防醫學、臨床醫學、口腔醫學、護理學等)