電影、唱片、畫展、電視劇、晚會(huì)、演唱會(huì)構(gòu)成人們精神生活的主要內(nèi)容，藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人、策劃人、節(jié)目制作人、劇目管理這些新職業(yè)行當(dāng)也時(shí)不時(shí)擦過耳邊，你也許很少留意這些“幕后英雄”的真正角色，但是，他們也如同臺(tái)上的英雄，為文化產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)行業(yè)的繁榮發(fā)揮著不可或缺作用。2000年之后，中國(guó)藝術(shù)院校專業(yè)大家庭里出現(xiàn)了藝術(shù)管理，這是一個(gè)為我國(guó)文化事業(yè)培養(yǎng)藝術(shù)管理人才的專業(yè)。

藝術(shù)管理統(tǒng)籌指揮

　　演員臺(tái)前唱戲，幕后的工作人員也忙得不可開交，策劃、組織、宣傳、推廣在現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)運(yùn)作中一個(gè)都不能少，而一切的幕后工作，需要一個(gè)“大管家”來統(tǒng)籌指揮、管理，這就是藝術(shù)管理人，或者說就是藝術(shù)團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)。美國(guó)、英國(guó)在上世紀(jì)60年代就已開設(shè)藝術(shù)管理專業(yè)，培養(yǎng)文化、藝術(shù)專門的管理人才。
　　我國(guó)藝術(shù)管理還是新興專業(yè)，在2000年之前處于空白狀態(tài)。上至中央，下至地方的文化藝術(shù)單位，既懂藝術(shù)又懂管理的人更是鳳毛麟角。管理者多由優(yōu)秀的演員、導(dǎo)演、編劇、畫家來兼任。比如，著名表演藝術(shù)家于是之、劇作家劉錦云、著名演員濮存昕先后擔(dān)任北京人藝的院長(zhǎng)職務(wù)。
　　國(guó)內(nèi)藝術(shù)院校最早開設(shè)藝術(shù)管理專業(yè)是在2001年，中央戲劇學(xué)院、天津音樂學(xué)院創(chuàng)立了藝術(shù)管理系，并開始招收本科生，隨后北京舞蹈學(xué)院、中國(guó)音樂學(xué)院的藝術(shù)管理系也紛紛建立起來。
　　2005年，藝術(shù)管理第一屆本科生畢業(yè)。據(jù)中央戲劇學(xué)院藝術(shù)管理系主任商爾剛介紹，該系今年共有31人畢業(yè)，除考上研究生的學(xué)生外，100%留京就業(yè)。北京人藝要走4人，中國(guó)兒藝、中央芭蕾舞團(tuán)都任用了該系畢業(yè)生。

專業(yè)設(shè)置各有側(cè)重

　　藝術(shù)類院校普遍設(shè)立了藝術(shù)管理專業(yè)，連續(xù)招生。有的普通高校藝術(shù)院系也設(shè)立該專業(yè)。據(jù)了解，北京藝術(shù)類院校結(jié)合本校優(yōu)勢(shì)專業(yè)資源，在專業(yè)設(shè)置上各有側(cè)重。
　　中央戲劇學(xué)院藝術(shù)管理系在北京最早招收本科生，有演出制作管理和藝術(shù)院團(tuán)管理兩個(gè)招生專業(yè)方向。以培養(yǎng)本科層次為主，同時(shí)不定期招收大專班。該系主任商爾剛介紹，為了擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)口徑，中戲的藝術(shù)管理專業(yè)以培養(yǎng)戲劇管理、制作人、劇目管理、演出管理為主，同時(shí)兼顧戲曲、美術(shù)、音樂管理人才技能的培養(yǎng)。
　　中央美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理專業(yè)設(shè)在人文學(xué)院，成立于2003年，是中國(guó)第一個(gè)有關(guān)視覺藝術(shù)管理的專業(yè)系科，專門培養(yǎng)藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人、藝術(shù)策劃人和文化管理者，學(xué)生畢業(yè)后可從事藝術(shù)品投資咨詢、拍賣行或畫廊的經(jīng)營(yíng)、美術(shù)館和文化部門的管理、文化活動(dòng)和藝術(shù)展覽的策劃等。
　　該校藝術(shù)管理專業(yè)是以美術(shù)史系為基礎(chǔ)籌建的，招收的本科學(xué)生在完成兩年基礎(chǔ)課程后進(jìn)入藝術(shù)管理學(xué)系進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。同時(shí)，藝術(shù)管理系還與美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、英國(guó)倫敦城市大學(xué)等著名院校的藝術(shù)管理系建立了合作關(guān)系。
　　中國(guó)音樂學(xué)院藝術(shù)管理系成立于2002年，側(cè)重音樂事業(yè)管理。系主任謝大京告訴記者，該專業(yè)要求考生具有一項(xiàng)藝術(shù)專業(yè)技能，美聲，民聲、戲曲，民歌演唱、各類民族、西洋器樂演奏皆可。
　　中央音樂學(xué)院也具有音樂藝術(shù)管理專業(yè)，設(shè)在音樂學(xué)系，招生人數(shù)比較少，2006年招收8人。
　　北京舞蹈學(xué)院藝術(shù)傳播系公共事業(yè)管理（藝術(shù)管理）專業(yè)2003年設(shè)立，培養(yǎng)方向?yàn)橹型馕幕�交流管理專業(yè)。面向跨國(guó)文化交流領(lǐng)域，培養(yǎng)能夠以舞蹈藝術(shù)為媒介從事跨文化傳播及藝術(shù)管理工作和對(duì)外文化交流活動(dòng)的復(fù)合型專業(yè)人才。
　　中國(guó)傳媒大學(xué)開設(shè)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)，設(shè)置在媒體管理學(xué)院，下設(shè)制片管理和文化經(jīng)紀(jì)兩個(gè)專業(yè)方向。制片管理方向面向文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域、影視制作公司、電視臺(tái)等媒體機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)兼具影視藝術(shù)創(chuàng)作基礎(chǔ)、經(jīng)營(yíng)管理能力的影視劇及電視欄目制片人。文化經(jīng)紀(jì)方向面向文化產(chǎn)業(yè)、各類媒體及政府部門，培養(yǎng)具有文化藝術(shù)素質(zhì)和高品位的文化藝術(shù)鑒賞能力，掌握文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和運(yùn)作規(guī)律，善于分析國(guó)內(nèi)外文化藝術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，具備現(xiàn)代管理、經(jīng)濟(jì)和法律的基礎(chǔ)知識(shí)，從事文化藝術(shù)管理、項(xiàng)目開發(fā)與運(yùn)作、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)及國(guó)際文化傳播等工作的人才。該專業(yè)對(duì)考生文化成績(jī)要求較高，錄取時(shí)，在考生專業(yè)成績(jī)合格的前提下，按照高考文化成績(jī)排隊(duì)錄取，2006年招生60人。
　　首都師范大學(xué)2005年美術(shù)學(xué)院新增了藝術(shù)市場(chǎng)專業(yè)，招生20人。據(jù)首師大美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)董仲恂介紹，該專業(yè)培養(yǎng)藝術(shù)和市場(chǎng)兼通的人才，學(xué)生除了具有美術(shù)、繪畫功底外，還應(yīng)有相當(dāng)?shù)奈幕�課水平。錄取時(shí)，在專業(yè)考試合格的前提下，按照文化課成績(jī)從高往低擇優(yōu)錄取，外語(yǔ)成績(jī)作為參考成績(jī)。該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可從事藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人、藝術(shù)展覽策劃、藝術(shù)品鑒定、藝術(shù)管理、藝術(shù)拍賣等職業(yè)。
　　除上述高校開設(shè)藝術(shù)管理專業(yè)外，中國(guó)戲曲學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)還有國(guó)際文化交流方向，北京電影學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、天津音樂學(xué)院也都開設(shè)各種藝術(shù)管理專業(yè)。

培養(yǎng)考生學(xué)藝雙馨

　　藝術(shù)管理專業(yè)是一門理論和應(yīng)用性結(jié)合很強(qiáng)的交叉學(xué)科，藝術(shù)學(xué)是其基礎(chǔ)，管理學(xué)是其依托，藝術(shù)鑒賞學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等諸學(xué)科滲透其中。藝術(shù)管理專業(yè)作為藝術(shù)類專業(yè)招生，但是要求考生具有良好的文化成績(jī)與素質(zhì)。該專業(yè)招生時(shí)，考生要參加藝術(shù)類的專業(yè)考試，專業(yè)合格的基礎(chǔ)上按照高考文化成績(jī)由高到低錄取。據(jù)了解，考生高考文化成績(jī)一般要達(dá)到二批本科分?jǐn)?shù)線，這對(duì)藝術(shù)類考生來說，是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
　　隨著藝術(shù)教育越來越普及，不少普通高中的考生也具有了相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)修養(yǎng)。中國(guó)音樂學(xué)院藝術(shù)管理系主任謝大京告訴記者，很多高中生考過了藝術(shù)專業(yè)10級(jí)證書，如果報(bào)考普通專業(yè)，藝術(shù)功底很可能荒廢或成為一種消遣，不能應(yīng)用到專業(yè)、事業(yè)上來。有的考生覺得難以割舍，報(bào)考藝術(shù)管理則非常合適，既有藝術(shù)技能，文化成績(jī)又符合要求。
　　中央戲劇學(xué)院藝術(shù)管理系主任商爾剛告訴記者，從事藝術(shù)管理，要有廣泛的知識(shí)面，選擇學(xué)生時(shí)，老師一般偏向性格活潑、興趣廣泛，能快速吸收知識(shí)為我所用的考生。在中學(xué)階段，擔(dān)任學(xué)生干部，組織能力出色的學(xué)生也很適合報(bào)考該專業(yè)。

過來人談專業(yè)

　　中國(guó)音樂學(xué)院藝術(shù)管理專業(yè)王珺如，是今年剛被錄取的大一新生。她曾經(jīng)練習(xí)鋼琴近10年，但是高考選擇專業(yè)的時(shí)候還是放棄鋼琴專業(yè)，報(bào)考了藝術(shù)管理。王珺如說，自己雖然很喜歡鋼琴，但是純粹的藝術(shù)專業(yè)就業(yè)出路太窄，成名成家的機(jī)會(huì)非常小。選擇藝術(shù)管理專業(yè)，一方面能夠進(jìn)入藝術(shù)院校繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴，另一方面又能學(xué)到經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)用知識(shí)與技能，將來仍舊在文化行業(yè)內(nèi)就業(yè)，而且出路很多。
　　王珺如憑借深厚的鋼琴專業(yè)功底，通過了專業(yè)課加試；然后又以500多分的高考總成績(jī)通過黑龍江二本分?jǐn)?shù)線。王珺如告訴記者，她們班同學(xué)大部分高考過500分，甚至還有2人超過600分。
　　進(jìn)入藝術(shù)管理系之后，王珺如學(xué)習(xí)的課程非常廣，主要分為三類：藝術(shù)類課程要學(xué)中國(guó)音樂鑒賞、西方音樂鑒賞、20世紀(jì)交響樂鑒賞、樂理、視唱練耳、音樂構(gòu)成、音樂技能；經(jīng)濟(jì)管理類課程開設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、人力資源管理、項(xiàng)目策劃與運(yùn)作、資金籌劃與運(yùn)作；藝術(shù)管理類要學(xué)習(xí)藝術(shù)管理學(xué)、藝術(shù)市場(chǎng)營(yíng)銷、劇場(chǎng)和演出管理、藝術(shù)團(tuán)體管理、藝術(shù)與法律。最令她高興的是，音樂技能課是一對(duì)一授課，并伴隨她大學(xué)4年。