一個民辦高校校長的風光與狼狽

來源：中國招生考試在線時間：2003-07-31 12:19:00

今年是高校擴招就業的第一年，大學畢業生遭遇了50年來最嚴重的就業危機。在中國教育部剛剛公布的就業率中，全國畢業生簽約率僅僅為50%，也就是說212萬大學畢業生中的106萬“暫未就業”。

106萬“暫未就業”畢業生很多出自知名公立高等院校。這個“寒冷”的消息讓一個64歲老人非常擔心又很是得意：自己的4553名應屆畢業生弟子在6月初就有4380人實現提前就業，加上百余名考研深造或出國留學者，就業率創下連續15年達98%的紀錄。這個老人，就是曾經夸口“錄取線要超北大1分”的民辦西安翻譯學院（下稱西譯）院長丁祖詒。

很多人預想，西譯今年的招生工作簡直太容易了，這樣明顯有效的就業率還不讓學生家長把西譯的門檻踩破？可是，連丁祖詒自己也沒有料想到，西譯招生卻遭遇了意外的重創。為此，他發出了這樣的吶喊：希望社會給我們添一把柴，讓民辦教育之火越燒越旺。

風光：連續15年創98%的就業率

西安翻譯學院院長丁祖詒

7月初，北京一家五星級酒店人事經理致電西譯，問預定的10名學生何時到北京工作，“3月份我們電話約定過的”。原來，今年3月份，以首信集團為首的北京83家企業到西譯集體招聘，與200多學生簽約，這家酒店因“非典”之故沒有到現場。“人都走完了，給不了啦�！蔽髯g尷尬地說，“要不等等看有沒有第一次就業不滿意想要跳槽的？”

千龍網記者近日在采訪中獲悉，繼去年世界500強西譯大招聘后，今年以北京80余著名企業為首的全國近800多家用人單位紛紛上門索聘。6月初，西譯4553名應屆畢業生已有4380人提前就業，如果加上百余名考研深造或出國留學，就業率創下連續15年達98%的奇跡。而此前，關于西譯的利好消息就源源不斷：

6月10日，遠方飛來一紙證書和一尊銀雕，讓事先根本不知究竟的西譯人眼睛一亮：今年《發現》雜志第四輯、由50萬讀者自由評選的中國高校形象最佳排行榜上，以西譯為首的一批陜西民辦高校在全國1300所民辦高校中紛紛脫穎而出位居前茅，排名情況依次是：西安翻譯學院、黃河科技學院……與之對應的公辦高校排名情況依次是清華、北大、南大……

5月17日，《中國質量報》權威公示：成立于1987年的西安翻譯學院，以近2000畝的校園面積、52萬平方米的校舍面積、3萬名在校生、26000名畢業生和6500個網絡終端等各項教學參數，成為陜西省幾所萬人民辦高校教學參數綜合實力的佼佼者，與北京民辦高�！笆畯姟钡娜魏我凰啾�，各項參數幾乎皆為其2—5倍。

去年底，中國高校網主辦的全國十所萬人民辦高校最佳的評選活動，經過兩個月的時間由網友按照IP進行網上投票，西譯得票率高達17.1%，以絕對優勢的票數名列榜首。

西譯以大幅度優勢，囊括了全部桂冠，為民辦教育爭了光。丁祖詒本人也被光環纏繞，成為人民日報、央視等重要新聞媒體追蹤報道的明星：鑒于他的卓越貢獻，陜西省高教協會授予他“民辦教育家”稱號；鑒于他的輝煌業績，他被批準為享受國務院特殊津貼的專家……

狼狽遭遇：招生率與就業率成了反比

西譯果斷地摒棄了單一型人才的傳統培養格局，創造并實踐了一套全新的復合實用型雙專業涉外人才教育模式和“全日制全住校全封閉”的準軍事化嚴格管理模式。自1998年至2002年連續5年，分別一次性招錄了6800、7000、9700、8300和12000名新生。

往年的輝煌成就加上今年的高就業率，還不讓學生家長把西譯的門檻踩破？可是，連丁祖詒自己也沒有料想到，跨過了就業這條溝，卻難以淌過招生這條河，西譯招生遭遇了前所未有的重創：7月21日，剛從央視演播廳錄完訪談節目出來，就接到各地招生點的“急報”：時間已經不多，任務尚未過半。

情勢急迫，丁祖詒只得親自出馬，帶著他的兩個副院長，到全國各地的招生點巡視，了解招生動態和困難，解決矛盾和問題。21日到22日，從北京到濟南、青島、日照、洪澤、南京，在每個招生點坐上一個小時，在青島睡了個囫圇覺，其余的20多個小時全在路上。這樣的奔波，年輕人都難以忍受，更何況一個64歲的老頭子？

為了采訪到丁祖詒，全面了解民辦高校今年的招生情況，千龍網記者的電話也跟著他追�！白吡艘蝗�，我的內心掠起一絲，不，是一團陰影。民辦院校的校長真難當，沒有不操心的時候。”27日上午，在長達兩個小時的長途電話中，記者注意到，丁祖詒一貫激昂高亢的聲音此次明顯變得低沉嘶啞。

據他介紹，今年民辦高校招生主要遭遇了兩個異常：咨詢學生絡繹不絕，報名人數驟然下降；對計劃內統招表現出強烈的愿望，對計劃外招生卻始終表現冷淡，不少人都還在遲疑觀望�！熬唧w到西譯，計劃外招收6000人，而到現在不過3000人，往年這個時候早就鳴金收兵慶功�！倍∽嬖r說。

“有民辦學校宣稱網上報名已經達到五、六千人，難道西譯招生困難只是個別情況？”記者追問到。電話里立即傳來一聲苦笑：“要說網上報名，西譯還有七、八千呢，可那都是虛的�！倍∽嬖r表示，別說是西譯，別說是民辦大學，就是相當知名的一些公辦高等院校，今年也都遭遇了招生危機，“盡管說出來不太好聽，西譯還是不愿講虛的成績，而要講實的困難。”

聚焦：招生寒流的五大成因

作為民辦高校中的佼佼者，西譯的招生情況無疑是最值得關注的，因為它的背后有一個龐大的類似群體。通過調查采訪，千龍網記者了解到，西譯今年遭遇招生寒流，既有主觀因素，又有客觀緣由；既有個性特征，更有普遍現象：

■抬高門檻，自我加壓。

記者注意到，西譯連續三年都堅持以各省高考�？粕暇€作為報考非統招專業的必要條件。這與其他一些民校來者不拒有著本質上的不同。在日趨激烈的招生大戰中，西譯抬高門檻不是跟自己過意不去，把自己逼入死胡同嗎？

但丁祖詒不這樣認為�！笆澜缟先魏沃盒o一不是由高質量生源群體構成。北大清華不招六、七百分的學生，它就不叫北大清華了�！倍∽嬖r說，西譯5年來年年招生爆滿，有提高生源的物質基礎，而且，寧缺毋濫，“創東方哈佛，就要有勇氣承擔壓力”。

■水平提高，競爭激烈。

民辦高校教學質量和資金實力整體提高，增強了競爭力：僅陜西就有民辦高校66所，其中10所具有高等學歷證書頒發資格，成為西部、南方及諸多經濟發達地區的人才基地。目前，萬人以上的民辦高校西安占六所，北京、江西各占三所，三足鼎立，紛搶市場份額。

特別是北京民辦高校的覺醒，使得民辦高校相互間的競爭更加激烈：去年以前，北京民辦高校奉行“自殺”政策，不能到外省招生，讓西安民辦教育輕易地占據了龍頭位置。今年，北京民辦高校下手快、人心齊、規模大，凡是有西安民校之處無不出現北京民校的身影。

■高等教育，熱情降低。

大學畢業生就業率創下50年來的最低，嚴重挫傷了群眾接受高等教育的熱情：特別是一些貧困地方的學生，花那么多錢，耽誤四年時間，卻沒有工作，雖然只是暫時，對他們的心理影響也非常大：“畢業就失業，還不如早幾年出去打工呢�！�

此外，高校擴招本來應該向更高學歷更高層次瞄準，但一些高校卻把眼光盯住了底層，甚至采取下延錄取線來同民校搶生源，讓學生失去了接受高等教育的神秘感。一些公立高校的二級民辦學院也不按規定成立獨立學院，而是拿著公辦文憑替自己“長臉”，為招生“添亂”。

■民辦高校，形象未改。

民辦高校就業率高，只是西譯的個別現象，并沒有普遍意義。群眾對民辦高校的認可程度依然受到計劃經濟意識形態的影響，總以為上公辦的、國立的更保險。另外，民辦院校有的辦得非常好，有的卻江河日下、難以為繼，參差不齊，魚龍混雜，影響了整體形象。

■虛假宣傳，形成干擾。

在目前爭搶生源的大戰中，出現了不少的虛假宣傳：明明是專科院校，卻偏偏打出廣告招收本科學生；明明是招本科自考，卻偏偏漏掉了“自考”兩個關鍵字……這些方式后遺癥不斷、官司不斷，特別是在當前，極大地干擾了正常的招生秩序。

吶喊：請為“第二希望工程”添把柴

國學大師季羨林與丁祖詒共話民辦教育

辦學16年，西譯已經在民校中確立了王者地位，只在上線生中招錄的民校更是鳳毛麟角。因此，盡管遇到一些難題，丁祖詒還是信心十足。而實際上，從踏入民辦教育這條道路開始，丁祖詒就抱定一條信念：不顧一切，勇往直前，沒有淌不過的河，沒有繞不過的彎。

7月20日。CCTV和CETV專題節目錄制現場。主持人問：“民辦教育艱難初創，當時你怎么舍得放棄鐵飯碗？”話音未落，丁祖詒立即糾正說，不是放棄鐵飯碗，而是放棄了金飯碗。他說，高分落榜，他用3年時間學了6年的課程，包括4門外語，終于應聘到一家公辦院校做外語教員，實現了自己“要跨入高校學堂”的夢想�！拔曳浅Ｕ湎н@金子般的職業。”丁祖詒說，當時自己的家庭條件非常艱苦，全家七口人擠在一間只有15平方米的平房里，一張床大人一半孩子一半，不久，做到了外語教研室主任，學校也要為他調房子，提他做教授，此時，他卻下海了。

“我不能只滿足我一個落榜生的愿望，我要為更多的落榜生創造學習的天堂�！本瓦@樣，全家人即將開始好生活的夢想被丁祖詒的新事業斷送：1987年，他舍棄了“金飯碗”，把創辦振興民辦大學作為獻身目標，在48歲那年成為“無業游民”，為此夫妻離異；從租賃一間教室和一間辦公室起家，16年來，他就像一頭老黃牛，沒花國家一分錢，沒有任何人贊助，為社會培養了30000名全日制住校大專和本科畢業生，為國家積累了6個億的資產……

“高考生落榜生猶如燒到七、八十度的水，如果給他們再添上一把柴，讓他們在民辦大學里繼續深造，他們就能夠成為祖國建設需要的高等技術人才。他們同樣是中華民族未來的希望�！倍∽嬖r說，窮孩子上不起學，國家扶持，那是第一希望工程；高考落榜生找不到地方上學，窮國辦大教育，用民辦教育來做補充，應該是第二希望工程。

“但在目前，這個希望工程卻遭遇到很多困難，甚至影響到生存發展。今年的招生危機只是冰山一角�！倍∽嬖r說，人們對中國民辦大學跨越式、非常規的人才積累模式認識不足，冷漠、歧視、偏見難以根除，“我們給高考落榜生添了一把柴，把他們鍛造成國家棟梁，也希望社會給我們添一把柴，讓民辦教育之火越燒越旺。”