第三遍和第四遍主要是查漏補缺。

　　專業課的內容繁多，許多知識都要以記憶為基礎的。“閱讀法”是一種比較好的記憶方法，即把需要記憶的內容當作一篇故事，就像看故事一樣看他幾遍，記住大概的“情節”，每次重復看時就補上上次沒記住或已經忘記的部分。這樣經常看就會慢慢記住了，而且記的很全面。因為現在專業課考試的題目很少有照搬書本上的答案，大部分的題都要求考生自己去歸納分析總結，所以對書上的知識有一個全面整體的了解，對考試時的發揮很有幫助；另一種是“位置法”即以段落為單位，記住段落的前后位置。看到相關題目時，那一頁或幾頁書就會出現在腦海里，使人在答題中不會遺漏大的要點，其中的要害是抓主干句、抓論點句(情形同英語閱讀理解類似)。這兩種方法都旨在讓你全面整體地掌握課本的知識。這是第一步。

　　在這之后要做的就是提綱挈領，理出一個知識的脈絡。比較好的辦法就充分利用專業課參考書的目錄，考生可以在紙上把每一章的小標題都列上，再把具體每一個標題所涉及的知識一點點的回憶出來，然后再對照書，把遺漏的部分補上，重點記憶。這樣無論考查重點或是一些較偏的地方，我們都能夠一一應付。但是對于概念這種固定化的知識點，就要在理解的基礎上反復記憶，默寫也不失為一種好的方法。我們很多同學都是不大喜歡動手，可能他們會默背或小聲朗讀要背記的內容幾個鐘頭，但是不愿意寫半個小時。殊不知古人所說的“眼過千遍，不如手過一遭”這句話還是很有道理的。我曾經做過社會保障和公共管理學所有基本概念和原理的梳理工作，計劃通過愛考提供給大家。

　　要多看與本專業有關的期刊雜志與論文。經管類專業時事性很強，熱點眾多，信息量大，通過閱讀大量專業文章，可以把握住當前的理論前沿和學術焦點，而專業課的考核內容往往藏匿于此。但對于期刊上的論文必須有較強的辨別和把握能力，因為文海如煙，若把握不慎，將會適得其反(往往一篇偌大的文章，通過有經驗者的篩選，真正有直接價值的只是其中的只言片語，但也恰恰是這些只言片語造就了130分以上的高分)。