現在市面上的各種復習全書、指南之類為主的講解輔導書非常多。這些書大概分為兩類，一類是學習指導，還有一類是習題集。作為復習指導書，比如說數學一、數學二的，當然要和理工類相關的。第二，不要貪圖全，因為目前有的書可能很厚，看起來一下就覺得受不了，內容特別多、題量大、題目很難。因此建議在看書之前，首先比較少把大綱的內容，大綱的要求有所了解，知道自己要考什么，要求是什么。在這種情況下，有針對性地買一兩本書還是可以的。

    書分為這樣幾種情況，第一是基礎性，是幫助學得不太好、沒有學習過的同學來學習，這種書比較厚，但題量比較大。第二是提高篇，是按大綱的要求來提高。第三類是模擬沖刺方面的書。基礎好的同學可以不買基礎篇，可以直接看提高篇。基礎不好的同學不買基礎書怎么辦？看課本的內容。但總的一條是要看大綱復習，因為目前有的課本和大綱不是一致的。以浙江大學概率數數理統計為例，比如說回歸分析、方差分析就不考，書里有，大綱上沒有要求就不考。即便是大數定律，書上有三種情況，而大綱只要求兩種情況，因此在使用課本復習時，一定要嚴格按照大綱復習，對這種書的使用，大家不要盲目去做。我個人認為，一個書要至少指出在這一章節當中的哪些是重點、哪些是次重點，哪些是一般重點，因為同學是不會區分的。另外，要圍繞重點來配合有關內容的復習，而不是泛泛復習，我認為這種書還是比較有價值的。

    輔導老師不主張一個人買很多書，從經濟上看不劃算，從實際效果上看也不理想。如果要買一本書，建議要把這本書用透了，看一遍還不行，因為第一遍之會做，第二遍熟，第三遍是溫故而知新。就像上考研班一樣，以往有的學生上了三個考研班，覺得哪個老師都不能漏掉，為什么？因為他自己沒有消化的過程。所以，一本書比較好看透了、用透了，不要過多貪多。

    下面我們來談一下數學課本在我們復習當中應該占有的地位。

    在本科階段復習的教材是一個基礎，不能丟掉課本，比如說拿線性代數來說。你要考研，結果你把過去使用的線性代數扔到一邊，又拿新的教材，說這本教材的水平高，就看這個，很多做題習慣和思維方式都要調整一下，浪費了很多時間。所以我覺得對于教材的使用是比較重要的，你應該使用你自己熟悉的教材，特別是教材的使用在第一階段，剛才兩位老師也談到，復習有三個階段，基礎階段、沖刺階段、模擬階段。我覺得在基礎階段，教材的使用更為重要，因此在這個復習階段，把大綱里面提到的基本概念、基本方法、基本定理基本熟悉一遍，這樣能夠提高速度。在第二階段可以把教材放得輕一點，更多放在融會貫通、綜合培養方面。