余術(shù)：教授、數(shù)學(xué)博士、碩士研究生導(dǎo)師，恩波數(shù)學(xué)冠軍教學(xué)團(tuán)隊核心成員，全國著名考研輔導(dǎo)專家，連續(xù)三年應(yīng)邀作客多家國內(nèi)著名門戶網(wǎng)站，進(jìn)行考前輔導(dǎo)和考試重點(diǎn)預(yù)測，取得顯著效果，預(yù)測準(zhǔn)確。余老師精力旺盛、知識淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)驗豐富，對歷年考題分析精準(zhǔn)，對廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的弱項和缺陷非常了解，做到對癥下藥。他講課生動風(fēng)趣、條理分明，既有基本知識的總結(jié)又有基本方法的傳授，既有對題目的講解，又有對思維的訓(xùn)練，善于通過題目的推導(dǎo)和解答幫助學(xué)生掌握完整的數(shù)學(xué)知識體系，形成正確的數(shù)學(xué)思維方式，真正做到“用數(shù)學(xué)思維武裝學(xué)生的頭腦”，既“授人予魚”更“授人予漁”的教學(xué)風(fēng)格贏得了廣大學(xué)生的信賴，在余老師的課堂進(jìn)行的授課質(zhì)量調(diào)查中，評分均在91分，創(chuàng)造數(shù)學(xué)課評的比較好紀(jì)錄。經(jīng)過余老師輔導(dǎo)的學(xué)員應(yīng)試能力和考試成績均有大幅提高，連年出現(xiàn)多名滿分學(xué)員，被廣大學(xué)生譽(yù)為“冠軍教練”。余老師負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度令人敬佩，余老師的講義編寫內(nèi)容充實、體例新穎，雷同極少，真正做到題型、題量、題的難度與考試要求相吻合；他的課堂講解節(jié)奏明快，條理清楚，除去了無用的糟粕，沒有一點(diǎn)水分，保證了課堂的大信息量，每次課的內(nèi)容量較比其他優(yōu)秀教師還多出25%以上，為高質(zhì)量的輔導(dǎo)提供了質(zhì)和量的保證。
 
2007年考研數(shù)學(xué)大綱分析
 
1、  全國碩士研究生入學(xué)數(shù)學(xué)考試是具有選拔功能的考試，它的指導(dǎo)思想是：既要有利于國家對高層次人才的選拔，也要有利于促進(jìn)高等學(xué)校各類數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量的提高。此指導(dǎo)思想決定了2007年數(shù)學(xué)考試在強(qiáng)調(diào)基本概念、基本方法、基本技巧的同時，試題將體現(xiàn)相當(dāng)?shù)撵`活性和綜合性，以進(jìn)一步考察考生對各知識點(diǎn)理解的深刻性與掌握的靈活性。
 
2、  試卷結(jié)構(gòu)更趨合理化、規(guī)范化。各門課程（高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計）在數(shù)學(xué)整套試卷中所占的分值比例趨于統(tǒng)一，如：
         數(shù)一、數(shù)二，線性代數(shù)分值由原來的30分調(diào)整為34分
         數(shù)三、數(shù)四，線性代數(shù)分值由原來的38分調(diào)整為34分
         概率統(tǒng)計亦是如此。
 
3、  整套試卷由24題組成（2006年是23題，2005年是22題）其中選擇題由8小題調(diào)整為10小題，填空題仍為6小題，解答題由原來的9小題減為8小題。
 
4、  從內(nèi)容上來看，數(shù)二，數(shù)四線性代數(shù)部分增加了二次型這一章內(nèi)容，這樣數(shù)一至數(shù)四線性代數(shù)的考試范圍就一致了。
 
5、  具體試卷結(jié)構(gòu)