縱觀近年研究生入學考試的試題特點，考研政治命題取材更注意聯系我國和世界經濟、科技、社會的發展，更重視綜合能力測評和加大對學生跨學科綜合能力的考察。

依據美國教育家教學目標分類理論，選擇題(含單項選擇題和不定項選擇題)，按從低到高的層次分為識記水平類(認知領域)、理解水平類(情感領域)和應用水平類(運動技能)三大類。

考生只有了解選擇題的分類及其特點，并在平時進行有目的、有層次的練習，才能理解選擇題的解題規律，找到有效的解題方法，提高解題技巧和能力。

一. 識記水平類

這是選擇題中的低水平的能力考查題型。考試分析對這類題的要求做了明確的評價目標：準確地再認或再現有關的哲學、歷史、經濟和政治等方面的知識。

此類題主要用于考查考生的再認能力、判斷是非能力和比較能力。主要題型有：

1. 組合型

例題1

在土地革命戰爭后期和抗日戰爭時期，毛澤東思想得到系統總結和多方面展開而達到成熟。下列毛澤東的科學著作中，寫于這個時期的有 。 ( 2006年多選第25題)

A、《星星之火，可以燎原》 B、《反對本本主義》

C、《新民主主義論》 D、《論聯合政府》

答案： (C、D)

2. 數字型

例題2

2005年10月27日，十屆全國人大常委會審議通過《關于修改<中華人民共和國個人所得稅法>的決定》，將個人所得稅工薪費用扣除標準調整為 。 ( 2006年單選第15題)

A、800元 B、1200元 C、1600元 D、2000元

答案： (C)

3. 判斷型

例題3

現代企業制度的典型形式是 。 ( 2006年單選第7題)

A、股份制 B、股份合作制 C、合伙制 D、公司制

答案： (D)

特點：此類題型要求考生對基礎知識作出“是”或“不是”的判斷，主要用于考查學生對政治是非、理論是非的識記、判斷能力。

考生只要記住教材中的基本概念、基本原理、基本觀點等基礎知識就能正確回答出來。

方法：解答這種題型的方法，是把選項與題干聯系起來，用記住的知識去挑選正確的選項。