王海軍
中國人民大學馬克思主義學院副教授、博士、碩士生導師；

2006年考研政治理論課命題組成員；

北京市鄧小平理論研究中心特約研究員。

近幾年教育部頒布的《政治理論考試大綱》對考生的能力考查的目標具體規定了以下六個方面：

第一，準確地再認或再現有關的哲學、歷史、經濟和政治等方面的知識。

第二，正確理解和掌握馬克思主義理論課中的有關范疇、規律和論斷。

第三，運用有關原理，辨別理論是非，分析、論證某一觀點的正確或錯誤。

第四，運用馬克思主義的觀點和方法，比較和分析有關社會現象或實際問題。

第五，結合特定歷史條件或國際、國內政治經濟生活的背景，分析所提供的具體材料，引證有關事實，科學地評價有關的理論問題和實際問題。

第六，準確、恰當地使用政治理論各個學科的專業術語，文字通順、層次清楚、有理有據、合乎邏輯地回答問題。這些評價目標比較全面地反映了對考生知識性、理論素質、辨別與分析能力、理論聯系實際能力以及理解、分析、比較、綜合和歸納等能力的要求。

其中尤其是第五點，“特定歷史條件”下發生的歷史事件如果對當今的政治、經濟和社會生活具有重大的現實意義就往往成為命題的首選。這種情況通常會出現在毛澤東思想概論部分，由于可從不同的角度考查對同一個知識點的理解，所以這類題目的考點根據年度的變化而定，在以后的年度里還會成為命題的重點。

例如1999年理科卷第33題“為什么實踐是檢驗真理的唯一標準?堅持實踐標準對我國深化改革有何現實意義?”這恰恰是對20多年前發生的那場“關于真理標準的大討論”的重大意義的紀念。因為在這場討論中沖破了個人崇拜和“兩個凡是”的束縛，重新確立了解放思想、實事求是的思想路線，為黨的工作實現歷史性轉變奠定了思想基礎，有著重大的歷史意義。而1998年正是“真理標準大討論”20周年紀念，社會各界都對這一史實做了認真、充分的討論，可以說，這一具有紀念意義的歷史事件是命題者命制試題的原因之一。

2006年毛概論述題中有關工商業社會主義改造的問題。我國從1953年開始社會主義改造，1956年進入社會主義社會。2006年恰是進入社會主義50年，因此，考此問題合情合理，完全符合大綱的精神。

大綱中結合“國際、國內政治經濟生活的背景”這樣的評價目標通常會體現在鄧小平理論、當代世界經濟與政治以及形勢與政策部分。這些背景知識或材料由于有很強的現實針對性，便于考核考生理論聯系實際的能力，因而也是命題的重點，如：1999年試題中，首先突出了十五大報告以及十五屆三中全會的內容，反映了許多現實中的熱點問題。如“三次歷史性巨變”、“全面認識公有制經濟”、“20年農村改革的意義”、“一國兩制”、“依法治國”、“科教興國戰略”、“可持續發展戰略”、“九八抗洪精神”、“東南亞金融危機”、“世界多極格局”等；其次是試卷中也反映了許多發生在老百姓身邊的，大家日常生活中所關注的理論問題或實際問題，如“社會保障制度”、“國際象棋深藍戰勝卡氏”、“科技發展帶來的生態環境問題”、“某鞋廠的營銷戰略問題”、“實踐是檢驗真理的唯一標準”等。

2001年試卷涉及了“冷戰思維的實質”、“和平共處五項原則”、“十五屆五中全會”、“《加強臺灣安全法》”、“中美WTO協議”、“社會主義市場經濟理論”、“鄧小平理論是馬克思主義在中國發展的新階段”、“‘三個代表’重要論斷”、“聯合國千年會議”、“西部大開發”、“和平問題”等重要理論和實際問題。需要強調的是，針對2000年度社會各界尤其是大學生們關注的一些焦點問題，命題組著意設計了有關情境，力求從深層次上發掘這些政治、經濟、文化現象的理論性，使考生能夠從一名“研究者”的角度研究這些問題而非僅僅地作為一名被動的“應試者”。例如，2000年是國有企業“三年改革”的比較后一年，三年的國企改革，取得了巨大實踐成果，同時也積累了豐富的理論經驗，試卷選取國有企業中的冶金企業為材料，要求考生結合有關原理分析冶金行業模范邯鋼的改革經驗和推廣邯鋼經驗的意義，這樣既反映了國家大政方針，又立足于對政治經濟學理論的考查。又如，“心誠則靈，心不誠則不靈”是宣揚迷信者慣用的一句話，試卷選取這句話作為一種言論，要求考生評析其唯心主義實質，實際上就是針對“法輪功”等反科學言論的理論批判；再如，西部大開發是黨和國家在世紀之交作出的重大戰略決策，試卷摒棄了要求闡述其意義等大眾化題目，而是要求考生分析實施這一戰略的依據，即首先它是黨和國家“兩個大局”既定戰略的組成部分之一。其次，根據我國目前的經濟形勢，實施西部大開發戰略已經具備了必要性和可行性，應當說，這一命題思路是適合于碩士研究生入學考試的層次和水平的。此外，還有中美WTO協議在辯證法上的啟示、和平共處五項原則的比較初使用等題目，較好地將政治理論考試的導向性與理論性結合起來。

2006年考察的有關社會保障的問題，其重大意義、作用與歷史影響，都是當今社會的熱點問題。

2006年的試題主要涉及以下幾個方面的內容：一是中央的重要會議、領導人的重要講話，如“人的發展和社會發展的關系”、“勞動價值論”、“政黨先進性”等問題。二是國內外的重大時事，如：溫總理的政府工作報告、有關歐盟憲法草案的問題等等。