很多時候我們持之以恒的努力卻并不能換來與之相匹配的結果，有人會抱怨命運不公，有人覺得是際遇未到，也有人認為是陰錯陽差，可很少會有人反省，其實是自己的方法不對。要知道，方法不對時，哪怕你付出再多努力，結果也不會盡如人意。想要備戰考研也是如此，方法重于知識，今天就來一起梳理一下高效做筆記的技巧吧：

　　1.5R筆記法

　　又叫做康乃筆記法，對一切講授或閱讀課，尤其是對于聽課筆記，這種記與學、思考與運用相結合的有效方法是比較佳首選。具體包括：

　　(1)記錄。在閱讀和聽講的過程中，做好筆記，重點在于有意義的論據、概念等內容，記下大概綱要;

　　(2)簡化。利用課余時間，及早將這些論據、概念簡明扼要地概括(簡化)整理出來，方便復習;

　　(3)背誦。背誦時可以將整理出來的完整筆記蓋住，只根據大概摘記來回憶，盡量做到完整敘述;

　　(4)思考。將自己聽課時的想法、意見、體會之類的內容，與筆記分開記錄下來，并且標注，養成隨時思考的好習慣;

　　(5)復習。每周花一定的時間，快速復習筆記，過程中可以重復之前背誦的方法，甲乙訓練，達到熟記的地步。

　　2.符號記錄法

　　符號記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上各種符號，如直線、曲線、箭頭、著重號等等，做好標注便于找出重點，加深印象。當然固定的符號表述固定的意思，自己可以形成一套比較穩定的系統，方便操作，這種方法較適合于自學和預習，操作起來還要注意：

　　(1)讀完后再做記號;

　　(2)分清主次，善于選擇;

　　(3)用自己比較熟悉的方式來標注自己的觀點;

　　3.筆記整理法

　　我們在課堂上往往會因為時間的限制而導致筆記雜亂，復習起來會比較吃力。為了鞏固學習成果，積累復習資料，我們需要對筆記進一步整理，使之成為比較系統、條理的參考資料。對課堂筆記進行整理、加工的步驟包括：

　　(1)回憶。課后抓緊時間，趁熱打鐵，對照書本和筆記，及時回憶有關信息;

　　(2)補充。由于一般講課速度會過快，因此筆記會出現缺漏、跳躍、省略等情況，在完善筆記的過程中，及時補充也是一個重要環節;

　　(3)修改。仔細審閱自己的筆記，對錯字錯句以及其他不夠確切的地方進行修改;

　　(4)編排。用統一序號，對筆記進行提綱式的邏輯性的排列，梳理好先后順序;

　　(5)分類。按照內容或者其他標準為筆記進行分類，便于查找記憶;

　　(6)舍棄。省略無關緊要的筆記內容，使筆記簡明扼要;