閱讀攻堅：緊抓中心思想，提升解題技巧

 

    通過對大聯(lián)考的分值分析對比可以發(fā)現(xiàn)相對于閱讀A新題型部分的正確率要高一些。因此在閱讀A部分的解題技巧等各方面都需要在沖刺階段加強(qiáng)。

 

    建議同學(xué)們在做閱讀的時候一定要首先讀文章的首段，把握好文章的主旨和中心思想是什么，因為考研英語閱讀的命題規(guī)律基本是圍繞著主線來的。做題第二步是劃出各選項中的關(guān)鍵詞/信號詞，然后一一查找對應(yīng)，選出答案。

 

    不僅僅是閱讀A，在做新題型，即閱讀B的時候，同學(xué)們也同樣可以采用一些技巧來做題。新題型極講究做題技巧，同學(xué)們做題時將老師講過的內(nèi)容掌握住，這部分就沒有什么大問題。

 

    當(dāng)然，通過看全國考研英語成績水平，同學(xué)們對自身所處的位置已經(jīng)有了初步的了解，但這并不代表比較后也一定如此，臨戰(zhàn)磨槍不快也光，在考研沖刺復(fù)習(xí)的比較后兩周里，只要同學(xué)們掌握好答題技巧，相信考研英語提升一大截也是沒有問題的。

 

    閱讀攻堅：掌握四類題型答題技巧，英語閱讀不再話下

 

    “考研成敗看英語，英語成敗看閱讀。”其實(shí)這句話是指研究真題非常重要，把歷年真題研究透徹，勝過做幾百套模擬題。總結(jié)來說，英語閱讀并沒有同學(xué)們想象的那么可怕，無非就是以下幾種題型：

 

    1、中心思想類：這類題要注意主題句和各段首末句。有時候出題者一直強(qiáng)調(diào)的、頻繁出現(xiàn)在文章中的字眼，就很有可能是整篇文章的中心思想，提醒同學(xué)們一定要注意這種題的陷阱——以偏概全，出現(xiàn)和原文幾乎一模一樣的句子，然后等著考生往里跳；另外一種陷阱就是偷梁換柱——要么對原句中的細(xì)微處做了改動，要么截取文章中的詞語或類似結(jié)構(gòu)進(jìn)行編造。要么在備選項中把因說成果，把果說成因，把別人的觀點(diǎn)或出題者反對的觀點(diǎn)說成是出題者自身的觀點(diǎn)。因此同學(xué)們一定要注意，非常相似的選項不一定正確，除非程度、范圍都與原文完全一致。

 

    2、情感態(tài)度類：這種題型在閱讀的時候一定要把握宏觀，通讀全文之后才可做出判斷，因為情感態(tài)度題一般都是和文章的主旨相關(guān)聯(lián)的。做這種題型的時候，一定要注意文章的but、while、although等轉(zhuǎn)折型的關(guān)聯(lián)詞，不要被轉(zhuǎn)折前面的大意誤導(dǎo)。在這里，建議大家看下俞敏洪紅寶書中“十年真題閱讀詞匯”里的“標(biāo)志性詞匯”，有關(guān)情感態(tài)度題可能出現(xiàn)的情感詞匯整理較為詳細(xì)。

 

    3、陌生詞匯類：這種題目幾乎每年都會考到。很多考生看到這種題型，以為這個單詞從未見過當(dāng)然不知道詞義，便直接放棄。其實(shí)，這種做法很不明智，因為被猜單詞的意思不是由單詞自身決定，而是由其所在句子與其相應(yīng)的已知單詞來決定，所以哪怕這個單詞屬于“我不認(rèn)識你”類型也無關(guān)緊要。一般可以通過看這類詞的同位語或插入語，然后根據(jù)上下文來判斷。

 

    4、數(shù)據(jù)分析類：在平時做題的時候就要有目的性，留意一下數(shù)據(jù)的倍數(shù)、一半、三倍等詞匯，把文章中出現(xiàn)的數(shù)字劃出來慢慢分析。做這類題唯一辦法的就是對常見的數(shù)字系統(tǒng)總結(jié)一下，特別是幾分之幾的表達(dá)方式。

 

    考試吧考研教育網(wǎng)提醒廣大考生多總結(jié)一些各科的解題技巧，將會給考研初試成績的提升帶來很大的幫助，尤其是英語閱讀，到?jīng)_刺末期更應(yīng)該有明晰的定位，掌握以上提到的四類題型，攻堅英語閱讀“碉堡”。