一、選擇題
    
    1.提出教學過程比較優化思想的教育家是
    
    Ａ.贊科夫 B.烏申斯基
    
    C.巴班斯基 D.維果斯基
    
    2.德育過程的基礎是
    
    Ａ.活動和交往 B.自我教育
    
    C.學校教育 D.道德內化
    
    3.創立“發現法”教學的是
    
    A.瓦·根舍因 B.斯金納
    
    C.布魯納 D.洛扎洛夫
    
    4.下列哪一說法不正確·
    
    A.訪問者及介紹人的被信任程度,可能使被試的反應失真,使調查資料產生較大誤差.
    
    B.訪談調查常常是個人之間進行的,樣本的代表性不會影響訪談調查的資料價值.
    
    C.遺失被試的資料可能會造成取樣的偏差.
    
    D.對調查對象的群體資料必須有明確的了解,這樣才能群體的基本單位.
    
    5.格塞爾的“同卵雙生子爬梯實驗”充分說明了是教育的重要條件3
    
    A.遺傳素質 B.教師水平
    
    C.父母培養 D.后天學習
    
    6、在自然情境下進行的，比較靈活且適用范圍較廣的一種觀察方法是
    
    A．教育實驗觀察
    
    B．嚴格控制的觀察
    
    C．全結構式觀察
    
    D．教育現場觀察
    
    7.建立良好的師生關系，從根本上說取決于
    
    Ａ.家長的配合 B.學校領導的積極配合
    
    C.教師的實際水平 D.學生的實際水平
    
    8.《學記》中提出 “長善救失”體現了
    
    Ａ.知行統一的原則 B.尊重信任與嚴格要求相結合的原則
    
    C.教育影響的一致性與連貫性原則 D.發揚積極因素，克服消極因素原則
    
    9、 戰國后期，具有世界影響的中國教育文獻是
    
    A．《大學》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《學記》
    
    10、在教育史上比較早頒布義務教育法的國家是
    
    A．美國 B.英國 C.日本 D.普魯士
    
    11.夸美紐斯為6-12歲的兒童設計的學校是
    
    A.國語學校 B.拉丁語學校
    
    C.小學 D.母育學校
    
    12、“六藝”教育的中心是
    
    A．禮樂教育 B.軍事教育 C.文化知識教育 D.科學知識教育
    
    13、中國古代學校教育制度完備于
    
    A．魏晉南北朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝
    
    14、明代書院在宋元基礎上又具有了新的職能，即
    
    A．藏書 B.供祀 C.育才 D.議政
    
    15.泛愛主義教育運動的代表人物是
    
    A.康德 B.巴澤多
    
    C.赫爾巴特 D.盧梭
    
    二、簡答題
    
    1.新一輪基礎教育課程改革的理念是什么？
    
    2.簡述蘇格拉底教學法
    
    3.簡述孟子和荀子教育思想的異同
    
    三、分析論述題
    
    1、聯系實際，論述教育的公平與效率問題。