“當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治”考研政治考試只以選做題的形式出現(xiàn)，共10分。近幾年來，這10分內(nèi)容的考查和“形勢與政策”內(nèi)容的結(jié)合越來越緊密，而且注重知識點的綜合。

    從內(nèi)容上看，分為兩大部分。第一部分（前三章）。主要闡明當(dāng)代世界經(jīng)濟的發(fā)展變化與基本趨勢、當(dāng)代世界政治的發(fā)展變化與基本趨勢以及和平與發(fā)展的國際總體環(huán)境；第二部分（后五章）。概述了世界各國即發(fā)達資本主義國家、發(fā)展中國家、前社會主義國家、前蘇聯(lián)和東歐國家、中國的政治經(jīng)濟和內(nèi)政外交。

    從歷年命題情況來看，本門課考查的核心理論知識點主要來自于總論的前三章，后五章內(nèi)容則只要重點掌握與前三章內(nèi)容相關(guān)聯(lián)、相呼應(yīng)、相銜接的知識點即可。從考查的時間段來說，基本上都是考查冷戰(zhàn)結(jié)束到目前這一時間段。以真題中出現(xiàn)的這部分知識點為例，2003年出了一道南北關(guān)系的，其中就是要運用矛盾力量不平衡性的原理來分析解決南北問題的正確道路；2004年是用時光來評析資本主義自由民主的理念已不能再改良的觀點；2005年出的是分析我國可持續(xù)發(fā)展的能源戰(zhàn)略面臨的問題和解決問題的途徑；

    2006年是運用普遍聯(lián)系的觀點來說明人類發(fā)展所面臨的三重困境；2007年是運用辯證法的觀點說明為什么不同文明要“在競爭中比較中取長補短，在求同存異中共同發(fā)展”。

    從歷年真題出現(xiàn)此處知識點的比重分析來看，它的命題具有以下特點：

    1、試題的靈活性和綜合性很強，內(nèi)容往往是跨章節(jié)的；

    2、考查內(nèi)容涉及的國家，比較主要的是中國和美國，蘇聯(lián)、俄羅斯、日本和歐盟也有所涉及；

    3、當(dāng)代世界經(jīng)濟5點：全球化在曲折中發(fā)展；區(qū)域經(jīng)濟集團化和全球化；以科技為先導(dǎo)、以經(jīng)濟為中心的綜合國力競爭；世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡；跨國公司。政治多極化在曲折中發(fā)展；當(dāng)前局勢的不確定因素；聯(lián)合國的作用；大國關(guān)系的新特點；文化因素對政治格局的影響；

    4、2005年以前，命題形式往往以比較若干材料異同的方式出現(xiàn)，政治性比較強，2005年以來全球問題包括能源和可持續(xù)發(fā)展問題占有突出的位置；

    5、試題考查內(nèi)容所涉及的時間主要是20世紀80年代、90年代以來的，涉及20世紀50年代、60年代、70年代的題目很少。

    考生根據(jù)這部分考查點的命題特點，可以有所側(cè)重的安排復(fù)習(xí)重點。考研輔導(dǎo)專家王瑋老師給予09年考研的同學(xué)們以下“當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治”的復(fù)習(xí)建議：

    1）在第一輪復(fù)習(xí)時，要對書本上的知識點有個整體印象。自己根據(jù)章節(jié)的重點程度，樹立起一個系統(tǒng)的知識點樹狀系統(tǒng)。分清哪里是主干，哪里是枝葉。也就是說，注意把握學(xué)科的基本框架體系，形成知識鏈，以應(yīng)對綜合性的跨章節(jié)的題目。

    2）在復(fù)習(xí)進入加強階段時，既要全面復(fù)習(xí)，又要突出重點，特別要注意突出重點，因為該考查部分只有分析題，沒有選擇題，有針對性地進行復(fù)習(xí)，便能收到事半功倍的效果。

    3）“當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治”復(fù)習(xí)時，要關(guān)注國際熱點問題。分析題材料的來源甚至考點的選擇往往都與國際熱點相連。這也是該科目長期以來的考查特點。

    4）要注意哲學(xué)中比較容易與本學(xué)科聯(lián)系的有關(guān)原理。

    考生對這門課程的學(xué)習(xí)相對不需要很多時間，不會加重很大的學(xué)習(xí)負擔(dān)。考生復(fù)習(xí)這門課程的時候，要注意和當(dāng)前的“形式與政策”結(jié)合起來，而且注意對知識點關(guān)系的理解。平時要養(yǎng)成關(guān)心時事、關(guān)注國內(nèi)外熱點問題的習(xí)慣。做到靈活運用，融會貫通。