考研數學復習應當堅持循序漸進的原則。復習時要平心靜氣，并堅持不懈。考研輔導專家通過對往屆考生的深入調查，總結出以下導致考研數學失利的原因，希望能夠引起2010年考生的高度警惕。 
　　一、懼怕數學 過線就行
　　在考研學員信箱和論壇上，常常可以“聽”到“考研難！考研數學更難！”的論調。許多考生基礎還不知道自己報考的專業要考數幾、考核哪些內容和題型時，就已經對數學產生了畏難情緒。這直接導致在復習中就是消極應付，而非積極準備。“過線就行，差不多就可以了”成為他們普遍的目標。結果導致數學復習效率低下的嚴重后果。
　　要想學好數學，首先要克服懼怕心理，樹立必勝的信心，化消極被動為主動，才可以在數學的學習和解題中體會到真正的樂趣。
　　二、單純模仿 不重理解
　　很多考生大量收集考研過來人的復習方法、經驗等信息，片面追求別人現成的方法和技巧，殊不知方法和技巧是建立在自己對基本概念和基礎知識深入理解的基礎上的，每一種方法和技巧都有它特定的適用范圍和使用前提。
　　單純的模仿是絕對行不通的，這就要求我們必須放棄投機心理，塌實的透徹理解每一個方法的來龍去脈，這樣才能夠完全掌握知識，在考場上靈活運用！
　　三、只看不做 眼高手低
　　很多人買來輔導資料后就匆匆茫茫的看書而不動手練習，造成眼高手低。數學是一門嚴謹的學科，容不得半點紕漏，在我們還沒有建立起來完備的知識結構之前，一帶而過的復習必然會難以把握題目中的重點，忽略精妙之處。況且，通過動手練習，我們還能規范答題模式，提高解題和運算的熟練程度，要知道三個小時那么大的題量，本身就是對計算能力和熟練程度的考察，而且現在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過自己不斷的摸索去體會。
　　四、題海戰術 忽視基礎
　　作題，是要把整個知識通過題目加深理解并有機的串聯起來。數學的學習離不開作題，但從來不等于作題，抽象性是數學的重要特征之一，在復習過程中，我們通過作題，發散開來對抽象知識點的內涵和外延進行深入理解，這是非常必要的。但是時刻不要忘了我恩比較根本的目的是要對知識點進行理解進而形成我們自己有機聯系的知識結構。要記住，時刻目標明確、深入思考才識提高數學思維和數學能力的關鍵。