高考志愿填報：解析專業(yè)中的“白馬非馬”

 　　在每年的高考志愿填報時，廣大的家長和考生總能看到部分“類似”的專業(yè)，這些專業(yè)的名稱雖相似，但是其實際的學習內(nèi)容和畢業(yè)去向卻可能會截然不同。這些讓人望文生義的專業(yè)有可能會導致考生選錯專業(yè)，從而進入了一個自己不感興趣的專業(yè)，對以后的工作生活有著極大的影響。

　　接下來高考網(wǎng)小編給各位家長和考生盤點了部分容易混淆的專業(yè)，希望對您在志愿選擇時起到一定的作用。

　　一、園林VS風景園林

　　園林：主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護管理與應用，城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計，園林施工組織與管理等方面的高級復合型科學技術(shù)人才。偏施工性。

　　風景園林：培養(yǎng)具備風景園林規(guī)劃設(shè)計、城市規(guī)劃與設(shè)計、風景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設(shè)計等方面的知識，能在城市建設(shè)、園林等部門從事規(guī)劃設(shè)計、施工和管理的應用型人才。偏設(shè)計性。

　　二、會計學VS財務管理

　　會計學：培養(yǎng)能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

　　財務管理：組織企業(yè)財務活動，處理財務關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作。財務管理是研究如何通過計劃、決策、控制、考核、監(jiān)督等管理活動對資金運動進行管理，以提高資金效益的一門經(jīng)營管理學科。

　　三、土木工程VS建筑學

　　土木工程：培養(yǎng)能在房屋建筑、地下建筑、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施的建筑工程技術(shù)人才。

　　建筑學：是通過對空白場地的分析，同時依據(jù)其建筑對房間功能的要求，建筑的類型，建筑建造所用的技術(shù)及材料等，對建筑物從平面，外觀立面及其內(nèi)外部空間進行從無到有的設(shè)計。小到簡單的房間布局，大到城市數(shù)個街區(qū)的建筑群體的設(shè)計。

　　四、電子信息工程VS電子信息科學與技術(shù)VS電子科學與技術(shù)

　　電子信息工程：培養(yǎng)具能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應用和開發(fā)的高等工程技術(shù)人才。主要學習信號的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，具備設(shè)計、開發(fā)、應用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。

　　電子信息科學與技術(shù)：培養(yǎng)能在電子技術(shù)、電子信息科學及電子信息產(chǎn)業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計制造、科研開發(fā)，應用研究與技術(shù)管理等工作的高級理論和技術(shù)人才。

　　電子科學與技術(shù)：培養(yǎng)能在電子科學與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域從事各種電子材料、元器件、集成電路、電子系統(tǒng)、光電子系統(tǒng)的設(shè)計、制造、科技開發(fā)，以及科學研究、教學和生產(chǎn)管理工作的復合型專業(yè)人才。

　　五、金融學VS金融工程

　　金融學：培養(yǎng)具備金融學方面的理論知識和業(yè)務技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經(jīng)濟管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的專門人才。偏重于理論性的研究。

　　金融工程：具有設(shè)計、開發(fā)綜合運用各種金融工具創(chuàng)造性解決金融實務問題的基本能力，開展金融風險管理、公司理財、投資戰(zhàn)略策劃以及金融產(chǎn)品定價研究，能在跨國公司和金融機構(gòu)從事金融財務管理、金融分析和策劃的高素質(zhì)復合型現(xiàn)代金融人才。測重于解決實際的金融問題

　　六、自動化VS電氣工程及其自動化

　　自動化：培養(yǎng)具備電工電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應用等專業(yè)知識高素質(zhì)應用型專門人才。

　　電氣工程及其自動化：培養(yǎng)具備電機及其控制、電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動化、建筑電氣等工程技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和基本知識，能夠從事設(shè)計制造、研制開發(fā)、試驗分析、系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、生產(chǎn)管理以及電子與計算機技術(shù)應用的應用型復合型高級工程技術(shù)人才。

　　七、海洋技術(shù)VS航海技術(shù)

　　海洋技術(shù)：培養(yǎng)具備海洋科學的基本知識及海洋高新技術(shù)開發(fā)研究的能力，能從事海洋高科技、海洋資源開發(fā)、海洋工程及相關(guān)學科專業(yè)工作的高級專門人才。研究方向為海洋探測和海洋環(huán)境監(jiān)測，包括深海挖掘、海水淡化以及對海洋中的生物資源、礦物資源、化學資源、動力資源的開發(fā)和利用;以海洋科學為研究領(lǐng)域，側(cè)重于自然部分，屬理學范疇。

　　航海技術(shù)：主要培養(yǎng)符合國家教育方針和國際國內(nèi)相關(guān)法規(guī)、綜合素質(zhì)好、安全與環(huán)保意識強，具有國際競爭能力的高級航海技術(shù)人才。研究船舶如何在一條理想的航線上，從某一地點安全而經(jīng)濟地航行到另一地點的理論、方法和藝術(shù)，包括船舶航行與導航定位、船舶操縱與避讓、船舶種類與性能結(jié)構(gòu)、船舶設(shè)備與屬具、助航儀器及設(shè)施、海洋水文地理與氣象、港口與航道工程等。以海上交通為研究對象，側(cè)重于工程部分，屬工學范疇。

　　八、環(huán)境科學VS環(huán)境工程

　　環(huán)境科學：培養(yǎng)具備環(huán)境科學的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構(gòu)、高等學校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學、環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作的高級專門人才。

　　環(huán)境工程：培養(yǎng)具備城市和現(xiàn)代工業(yè)環(huán)境保護方面的水、氣、聲、固體廢物污染防治、環(huán)境規(guī)劃、資源保護、環(huán)境影響評價等方面的基礎(chǔ)知識，能夠在環(huán)保部門、工礦企業(yè)、科研單位、火力發(fā)電廠等從事規(guī)劃、設(shè)計、管理和研究開發(fā)工作的高級應用型人才。

　　(責任編輯：孫龍)

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