高考考生填志愿不可抱“兒童心態(tài)”

 　　填報(bào)志愿，是一次非常重要的人生規(guī)劃，如果能夠?qū)�考生綜合情況進(jìn)行科學(xué)分析，教育引導(dǎo)考生及家長(zhǎng)及早進(jìn)行規(guī)劃，會(huì)對(duì)志愿填報(bào)產(chǎn)生促進(jìn)作用，可以避免因選擇失誤而影響一生的發(fā)展。

　　高考結(jié)束之后，如何在短時(shí)間內(nèi)，選一所心儀的學(xué)校、一個(gè)合適的專(zhuān)業(yè)，考驗(yàn)著學(xué)生和家長(zhǎng)們的智慧，也吸引了不少商家的目光。各種志愿填報(bào)的APP、咨詢(xún)服務(wù)涌現(xiàn)，有的利用大數(shù)據(jù)為考生提供填報(bào)指導(dǎo)，有的則請(qǐng)“專(zhuān)家”講課，準(zhǔn)確率描述得“天花亂墜”，價(jià)格則千差萬(wàn)別。

　　要想進(jìn)入心儀的大學(xué)或?qū)�業(yè)，不僅要考得好，更要志愿報(bào)得好。通常認(rèn)為，“七分成績(jī)走，三分志愿拼”，填報(bào)志愿堪稱(chēng)“成敗在此一舉”，其難度和重要性不亞于高考。信息時(shí)代，填報(bào)志愿時(shí)，除了翻書(shū)等“土辦法”，還可以借助大數(shù)據(jù)、高科技和專(zhuān)家等資源優(yōu)勢(shì)。市場(chǎng)上針對(duì)高考志愿的網(wǎng)站、軟件、APP等匯集了詳細(xì)的招生政策和往年高校錄取數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、有信息分析、有填報(bào)指南，反映了市場(chǎng)需求，為考生及家長(zhǎng)填報(bào)志愿提供了有效參考。

　　不過(guò)，目前市場(chǎng)上服務(wù)機(jī)構(gòu)五花八門(mén)，服務(wù)是否專(zhuān)業(yè)規(guī)范，數(shù)據(jù)是否客觀準(zhǔn)確等，都有待考證。因此，考生及家長(zhǎng)在選擇志愿指導(dǎo)服務(wù)時(shí)需謹(jǐn)慎，萬(wàn)不可抱有“兒童心態(tài)”，期望所謂的大數(shù)據(jù)、高科技和專(zhuān)家“直接告訴我應(yīng)該選擇什么”，過(guò)分依賴(lài)“別人怎么說(shuō)”。所謂的填報(bào)志愿指導(dǎo)只是依據(jù)往年數(shù)據(jù)和歷史經(jīng)驗(yàn)，而歷年錄取情況也會(huì)隨著政策變動(dòng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等變動(dòng)，很難保證對(duì)當(dāng)下的志愿填報(bào)進(jìn)行精準(zhǔn)預(yù)測(cè)。更何況，所謂的指導(dǎo)解決的是共性問(wèn)題，每個(gè)考生的情況都千差萬(wàn)別，各個(gè)高校的錄取規(guī)則也各具特色，這些細(xì)微差別很難一概而論。實(shí)踐一再證明，期望別人給自己“指條明路”并不切合實(shí)際，而熱衷于“指點(diǎn)迷津”的人也未必靠譜，正如街頭擅長(zhǎng)給人“指路”的算命先生，看似高明，實(shí)則虛妄，終究算不出自己的前程運(yùn)勢(shì)。就事論事，每年都有一些考生因志愿填報(bào)失當(dāng)而與理想大學(xué)或?qū)�業(yè)失之交臂，也有部分學(xué)生因?qū)�業(yè)選擇不當(dāng)而厭學(xué)、輟學(xué)、退學(xué)，還有不少學(xué)生因?qū)�業(yè)匹配度不高而影響了后續(xù)職業(yè)發(fā)展。

　　讀大學(xué)，關(guān)鍵看誰(shuí)來(lái)讀、讀什么、如何讀，一時(shí)的冷熱之別也談不上好壞之分。其實(shí)，專(zhuān)業(yè)及院校的好與壞、冷與熱等都是相對(duì)的，并沒(méi)有明顯的分界線(xiàn)。尤其是面對(duì)快速變革的高等教育，以靜止、片面的方法進(jìn)行分析，猶如刻舟求劍，很難得出全面客觀的結(jié)論。

　　說(shuō)到底，所謂的分析指導(dǎo)并非萬(wàn)能，只能作為一個(gè)參考手段，而不能過(guò)分迷信和依賴(lài)。適合什么專(zhuān)業(yè)及院校，關(guān)鍵是綜合考慮個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)等諸多因素，要興趣與前景相結(jié)合，而不是盲目跟風(fēng)、人云亦云。填報(bào)志愿，與其重視外界的分析指導(dǎo)和未來(lái)的職業(yè)優(yōu)劣，倒不如注意學(xué)生個(gè)體的興趣和選擇。要知道，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的道路，任何時(shí)候，適合自己的才是最好的。

　　在紛繁的專(zhuān)業(yè)及院校中選出最適合自己的那一個(gè)，絕非易事。對(duì)考生及家長(zhǎng)而言，不妨將個(gè)人情況、專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)和大數(shù)據(jù)結(jié)合起來(lái)，讀懂?dāng)?shù)據(jù)分析，讀懂填報(bào)規(guī)則，讀懂成長(zhǎng)規(guī)劃，正確使用高考信息和數(shù)據(jù)。考生及家長(zhǎng)應(yīng)該保持清醒認(rèn)知，優(yōu)先選擇國(guó)內(nèi)正規(guī)、專(zhuān)業(yè)、權(quán)威的教育機(jī)構(gòu)，不讓所謂的大數(shù)據(jù)混淆了心智，做到心有所屬。不被所謂的專(zhuān)家牽著鼻子走，做到心中有數(shù)。

　　填報(bào)志愿，是一次非常重要的人生規(guī)劃，如果能夠?qū)�考生綜合情況進(jìn)行科學(xué)分析，教育引導(dǎo)考生及家長(zhǎng)及早進(jìn)行規(guī)劃，會(huì)對(duì)志愿填報(bào)產(chǎn)生促進(jìn)作用，可以避免因選擇失誤而影響一生的發(fā)展。“磨刀不誤砍柴工”，考生及家長(zhǎng)不應(yīng)在高考結(jié)束后才倉(cāng)促選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，而應(yīng)未雨綢繆，及早利用性格測(cè)試、學(xué)科成績(jī)、專(zhuān)業(yè)喜好等對(duì)自身進(jìn)行全面分析總結(jié)，在此基礎(chǔ)上明確志愿填報(bào)方向，以便增加成功率和專(zhuān)業(yè)匹配度，這樣不僅能讓志愿填報(bào)變得更簡(jiǎn)單，也能讓考生在以后的人生道路上后勁更足。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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