高二物理實驗總結：研究性試驗

 　　高中物理是高中理科(自然科學)基礎科目之一，育路小編準備了高二物理實驗總結，具體請看以下內容。

　　一、研究勻變速運動

　　練習使用打點計時器:

　　1.構造：見教材。

　　2.操作要點：接50HZ，4---6伏的交流電

　　正確標取記：在紙帶中間部分選5個點

　　3.重點：紙帶的分析

　　a.判斷物體運動情況：

　　在誤差范圍內：如果S1=S2=S3=……，則物體作勻速直線運動。

　　如果DS1=DS2=DS3=…….=常數, 則物體作勻變速直線運動。

　　b.測定加速度：

　　公式法： 先求DS，再由DS= aT2求加速度。

　　圖象法：作v—t圖,求a=直線的斜率

　　c.測定即時速度： V1=(S1+S2)/2T V2=(S2+S3)/2T

　　測定勻變速直線運動的加速度：

　　1.原理:：DS=aT2

　　2.實驗條件：

　　a.合力恒定，細線與木板是平行的。

　　b.接50HZ，4—6伏交流電。

　　3.實驗器材：電磁打點計時器、紙帶、復寫紙片、低壓交流電源、小車、細繩、一端附有滑輪的長木板、刻度尺、鉤碼、導線、兩根導線。

　　4.主要測量:

　　選擇紙帶,標出記數點,測出每個時間間隔內的位移S1、S2、S3 。。。。圖中O是任一點。

　　5. 數據處理:

　　根據測出的用逐差法處理數據求出加速度：

　　S4—S1=3a1T2 ， S5—S2=3a2T2 ， S6—S3=3a3T2，a=(a1+a2+a3)/3=(S4+S5+S6— S1—S2—S3)/9T2

　　測勻變速運動的即時速度：(同上)

　　二、研究平拋運動

　　1.實驗原理：

　　用一定的方法描出平拋小球在空中的軌跡曲線，再根據軌跡上某些點的位置坐標，由h=求出t，再由x=v0t求v0，并求v0的平均值。

　　2.實驗器材：

　　木板，白紙，圖釘，未端水平的斜槽，小球，刻度尺，附有小孔的卡片，重錘線。

　　3.實驗條件：

　　a. 固定白紙的木板要豎直。

　　b. 斜槽未端的切線水平，在白紙上準確記下槽口位置。

　　c.小球每次從槽上同一位置由靜止滑下。

　　(3)研究彈力與形變關系

　　1. 方法歸納：(1)用懸掛砝碼的方法給彈簧施加壓力(2)用列表法來記錄和分析數據(如何設計實驗記錄表格)(3)用圖象法來分析實驗數據關系步驟：1：以 力為縱坐標、彈簧伸長為橫坐標建立坐標系2：根據所測數據在坐標紙上描點3：按照圖中各點的分布和走向，嘗試作出一條平滑的曲線(包括直線)4：以彈簧的 伸重工業自變量，寫出曲線所代表的函數，首先嘗試一次函數，如不行則考慮二次函數，如看似象反比例函數，則變相關的量為倒數再研究一下是否為正比關系(圖 象是否可變為直線)----化曲為直的方法等。5：解釋函數表達式中常數的意義。

　　2. 注意事項：所加砝碼不要過多(大)以免彈簧超出其彈性限度

　　高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高中物理實驗總結，希望大家喜歡。

　　(責任編輯：彭海芝)

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