篡改高考志愿多受利益驅(qū)動

　　近日,“山東膠州考生志愿被篡改”引發(fā)社會高度關(guān)注,最終被篡改者常升被陜西師范大學(xué)恢復(fù)志愿增加計劃錄取。

　　隨后,山東單縣再次爆出高考志愿被篡改事件,目前涉嫌篡改者已被刑事拘留。

　　梳理發(fā)現(xiàn),近年來,高考志愿被篡改事件屢屢發(fā)生,其中既有個別教師為謀取利益,修改考生志愿;也有同窗好友出于個人目的,修改同學(xué)志愿;甚至還有社會人員利用黑客技術(shù),破解志愿填報系統(tǒng),修改志愿的例子。

　　2013年,河北29名考生志愿被篡改。閆某就職于石家莊某公司,負責(zé)為某職業(yè)學(xué)院招生。為多賺提成,閆某利用其在宣傳某職業(yè)學(xué)院時搜集到的一些考生考號及登錄密碼,擅自篡改了29名考生的報考志愿。

　　2014年,江西3名高考生志愿被篡改。彭澤縣二中老師汪鋒華也以代管名義獲得了學(xué)生的密碼,汪鋒華稱是因“要查看學(xué)生是否漏報志愿”而代為學(xué)生保管密碼。篡改學(xué)生志愿也是他所為,原因是“考慮到考生分數(shù)情況,報考第二志愿學(xué)校更容易被錄取”。據(jù)報道,這起事件很可能與某些高職院校爭搶生源有關(guān),高職院校往往通過給回扣吸引高中教師介紹生源。

　　“從目前發(fā)生的這些案件看,篡改的主體無外乎兩類,一類是具有直接關(guān)系的老師,一類是知悉登錄信息的學(xué)生,背后都有一定的利益。”山東省社科院法治研究中心主任、研究員于向陽在接受《法制日報》采訪時說,在高考志愿填報階段,老師提供適當(dāng)建議是好事,但決不能一手包辦,決定權(quán)應(yīng)當(dāng)在學(xué)生手中,“招生機構(gòu)及學(xué)校應(yīng)當(dāng)切實加大宣傳力度,讓這種意識深入老師與學(xué)生心中”。

　　對于高考志愿網(wǎng)絡(luò)填報系統(tǒng),于向陽表示:“可適當(dāng)增加技術(shù)安全保障措施,比如強制修改初始密碼,增加電話提醒、短信驗證或者手機掃碼登錄等功能。”

 

　　在這些考生志愿被篡改事件中,一定程度上源于考生自身原因,于向陽建議,考生應(yīng)切實增強保密意識,嚴防密碼被他人竊取。

　　(責(zé)任編輯：孫龍)

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