2016浙江高考零分作文出爐 虛擬現(xiàn)實該不該接受(2)
但這事兒沒那么快，托馬斯·弗里德曼后來又寫了一本書，叫《世界又平又熱又擠》，因為發(fā)展得需要時間，然后還有一個問題就是，PC電腦時代，很多體驗跟現(xiàn)實的線下還是有很大的差別，對窮孩子這個體驗還可以，但是對于玩著IPAD長大的城里人，會天天跟你叨逼用戶體驗，導致之前大規(guī)模的全球性在線教育普及沒那么火了。但即使這樣，作為一個山里的孩子，我依然得益于網易公開課，能在我17歲那年上了幾堂哈佛歷史課。
但虛擬現(xiàn)實的到來，就不一樣了，虛擬現(xiàn)實以其牛逼的沉浸感著稱于世。只要帶上頭盔，就能進入了一個跟現(xiàn)實一模一樣的虛擬世界。這個虛擬世界被扎克伯格稱為下一代計算機平臺，你可以在里面購物，在里面社交，在面玩游戲，當然，還可以在里面學習。
當虛擬現(xiàn)實技術成熟，未來的大學可能會變得越來越少，全世界可能只剩下那些的大學了。然后這些大學是公開的，每個教室都安裝了虛擬拍攝設備。老師正常來上課，但學生可能就不是直接來到教室了。可能一個哈佛的教授在哈佛教室里講課，學生卻可能是在中國浙江舟山的一條小漁村里，只要這個學生帶上VR眼鏡，就能穿越時空，瞬間感覺自己坐在了哈佛的教室里，還可以四周看身邊的同學，遇到漂亮的妹子甚至可以勾搭一下，當然也可以跟老師互動了。當哈佛每個角落都安裝了VR攝像頭，那我也可以帶著我的俄羅斯女友在哈佛的草坪上挑逗那里的“哈佛小松鼠”了。到了那個時候，無論是哈佛還是北大，可能都是一個超級大學。因為上課活動只需要通過線上就能解決，你北大清華的線下名額你要全部留給北京的學生我所謂，只要在清華北大校園里安裝滿VR設備，以后全中國的學生都可以是清華北大畢業(yè)的。這個時候再也不用考慮什么教育平等的問題了，也沒必要有高考這種把人折磨死的形式了。
當然，現(xiàn)在的虛擬現(xiàn)實技術離上面描述的還差很遠，但今年已經是VR元年了，全世界的科技公司都在布局VR。這肯定會到來的，只是時間的問題。一旦它到來了，目前這種應試方式不可能存在，我能理解目前的應試教育還是相對公平的，但VR能讓我們更加公平，公平到高考會變成一個歷史。
所以回到作文的題目，你問我該不該接受VR，我怎么會說拒絕呢?
(責任編輯：盧雁明)
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